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初中生物考试反思--第1页

17篇）

在办理事务和工作生活中，课堂教学是我们的任务之一，反思过

往之事，活在当下之时。那么问题来了，反思应该怎么写？以下是店

铺为大家整理的初中生物考试反思范文，希望对大家有所帮助。

初中生物考试反思篇1

我要含情脉脉地向您递交我的这篇生物考试检讨书。我这次生物

考试取得了90分，虽说不是很低，但有些错误完全是可以避免的。我

知道自己这次不是满分，归根结底的原因是自己平时不注意认真学习

生物。诚然，我在平时真的是没有花多少时间与精力在生物科目的学

习上，这才最终导致我的生物成绩不是很好。

其次，这次考试的失利也有原因在我的考试态度上。考试当中我

存在马虎大意的情况，就连一些很基础的题目也没有做对，这就很说

不过去了。身为一名学生，我竟然没有把握好生物的基础知识，我知

道自己犯了错误。这次考试我如此失利，在我个人心头上也是非常懊

恼的。我恰恰是败给了自己，假如我平时多注意巩固一下生物知识，

这次考试也不会如此糟糕。

可是我坚信：“一次失利不会永久失利”。请老师相信我，我一

定要从此次错误当中吸取经验教训，今后努力学习一定要在生物科目

上取得优良学习成绩。

初中生物考试反思篇2

近日，生物组赴经区凤林中学参加了威海市初中生物学业考试研

讨活动。活动主要是对学业考试改革以来生物实验检测方案的研讨和

交流。活动中各个学校的老师都为相应的检测实验制作了微视频，展

示该实验的考察细节及评分标准。学业考试涉及到的检测实验包括初

一至初三教材中的二十三个实验，各位老师都非常细致的分析相应实

验，并解释评价标准。经过学习，我了解到，需要检测的实验数目很

多，但大部分都是以显微镜的使用为基础的。无论是初一还是初二，

生物实验教学中显微镜的相关实验占了很大比重。会用、用好显微镜，

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的使用也是比较复杂的。如何上好显微镜的实验课，是我一直以来都

在思考的问题。

一、精心备课，是上好实验课的前提。

也许很多老师会说上实验课很轻松，领着一群学生玩玩，一节课

很快就过去了。但我却要说实验课不轻松，因为我们不仅要好玩，更

重要的是要学有所得。每次实验课，尤其是分组实验，都要至少提前

一个星期进行准备。每一个实验，提前一个星期就进行准备，那么在

这段时间，就可以有充足的时间来思考准备的细节，不断的调整，而

不是在临上课前手忙脚乱。这个实验中都需要用到哪些器材、各种材

料的用量需要多少、实验中学生容易犯的错误、如何能够更好的改进

实验等等，这些都需要我们提前考虑的。

二、每一节课，老师和学生一起成长。

我是一名青年教师，很多实验也是我经历的第一次。因此，在准

备过程中难免会有疏漏。以显微镜实验为例，在一次教学时，我教学

生们如何上升和下降镜筒，还特别强调在上下镜筒时不能太快，下降

时不能降得太低，否则会使镜头和标本相撞，使二者损伤。但是却没

想过上升时的问题。后来一次实验中，一个小组的同学说显微镜坏了，

我看了才知道，原来是上升时他们每次都上升到最高，结果卡口磨损，

无法下降了。诸如此类的问题，在实验课中时有发生，每一次，都是

一个小教训，却是一个大的提高。同样，学业考试改革以后，实验教

学的地位越来越高，相应的，对于实验的考察也被推到风口浪尖。怎

样进行实验教学、培养学生的实验能力，面对着这次改革，我们也要

和学生一起探索，一起成长。

三、好奇心，是培养学生独立思考与创新精神的动力。