自然走与游戏（第一课时） （教学设计）-2024-2025学年人教版体育与健康一年级上册.docx

自然走与游戏（第一课时）（教学设计）-2024-2025学年人教版体育与健康一年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

自然走与游戏（第一课时）（教学设计）-2024-2025学年人教版体育与健康一年级上册

教学内容

本节课是人教版体育与健康一年级上册的“自然走与游戏（第一课时）”，主要内容有：

1.学习自然走的姿势和技巧，让学生在行走中保持身体平衡和协调。

2.通过游戏活动，培养学生的团队协作能力和竞争意识。

3.引导学生了解行走对身体的好处，激发他们对体育运动的兴趣。

核心素养目标

1.运动能力：通过学习自然走的姿势和技巧，提高学生的身体协调性和平衡能力，培养基本的运动能力。

2.健康行为：通过行走活动，增强学生的体质，促进身体健康，培养良好的生活习惯和健康行为。

3.体育品德：通过游戏活动，培养学生的团队合作精神，增强集体荣誉感，培养积极向上的体育品德。

教学难点与重点

1.教学重点

-自然走的姿势：本节课的核心内容是学习自然走的姿势，包括正确的站立姿势、步态和手臂动作。教师需要强调保持身体挺直、步伐稳定和自然摆动手臂的重要性。

-游戏活动的规则与技巧：通过游戏活动培养学生的团队协作能力和竞争意识。教师需重点讲解游戏规则和技巧，确保学生能够积极参与并享受游戏过程。

2.教学难点

-身体协调性和平衡能力：对于一年级学生来说，保持身体协调性和平衡能力可能是一个挑战。教师可以通过提供稳定的支撑物或使用体育器械，帮助学生练习并逐渐提高他们的协调性和平衡能力。

-团队协作和竞争意识的培养：在游戏活动中，学生可能需要时间来理解和掌握团队合作的重要性以及竞争的公平性。教师可以通过分组练习和团队比赛的方式，引导学生体验团队协作和竞争的乐趣，并逐渐培养他们的团队意识和公平竞争意识。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版体育与健康一年级上册教材。

2.辅助材料：准备自然走姿势的图片、游戏活动的规则说明图表、相关行走技能的视频等多媒体资源。

3.实验器材：无需准备实验器材，本节课以户外活动和游戏为主。

4.教室布置：根据教学需要，提前将教室内的桌椅排列成圆形或方形，留出足够的空间进行活动和游戏。同时，设置一个分组讨论区，以便学生进行小组讨论和分享。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师带领学生做简单的热身运动，提醒学生注意身体的活动范围和力度。

-提问：“你们知道我们平时是怎么走路的吗？有没有同学能演示一下正确的走路姿势？”

-邀请几名学生演示，并给予肯定或指导。

2.讲授新课（15分钟）

-教师讲解自然走的姿势和技巧，包括正确的站立姿势、步态和手臂动作。

-通过示范和学生的模仿，强调保持身体挺直、步伐稳定和自然摆动手臂的重要性。

3.巩固练习（10分钟）

-学生进行自然走的练习，教师巡回指导，纠正不正确的姿势。

-学生两人一组，互相观察和调整对方的走路姿势，共同进步。

4.游戏活动（10分钟）

-教师介绍游戏活动规则，并演示游戏过程。

-学生分组进行游戏，教师观察学生的表现，给予鼓励和指导。

5.课堂提问（5分钟）

-教师提问学生关于自然走的姿势和游戏活动的问题，学生回答。

-教师根据学生的回答，进行点评和总结。

6.总结与反思（5分钟）

-教师引导学生总结本节课所学的内容，并反思自己的学习成果。

-学生分享自己的学习心得和感受。

总用时：45分钟

教学过程中，教师要注重与学生的互动，鼓励学生积极参与和表达自己的观点。通过提问、示范、练习和游戏等方式，引导学生主动探索和实践，提高他们的运动能力和健康行为。同时，教师要关注学生的个体差异，给予每个学生适量的指导和鼓励，确保他们能够达到教学目标。

知识点梳理

六、知识点梳理

1.自然走的姿势与技巧

-正确的站立姿势

-步态的稳定性

-手臂的自然摆动

-呼吸与步伐的协调

2.身体协调性和平衡能力

-身体核心肌群的运用

-保持身体平衡的技巧

-协调性训练的方法

3.游戏活动的规则与技巧

-游戏活动的目的和意义

-团队协作的重要性

-公平竞争的意识

-游戏过程中的安全注意事项

4.团队协作和竞争意识的培养

-团队合作的精神

-竞争中的公平原则

-沟通与协作的技巧

-自我激励与目标设定

5.行走对身体的好处

-增强体质和心肺功能

-促进骨骼和肌肉发育

-改善姿势和身体协调性

-减少肥胖和心血管疾病风险

6.健康行为和生活习惯

-定期进行体育锻炼的重要性

-均衡饮食的必要性

-充足睡眠和休息的必要性

-避免不良习惯和过度依赖电子产品的建议

7.体育品德的培养

-尊重对手