在线学习理论研究的现状与趋势.pdfVIP

在线学习理论研究的现状与趋势--第1页

在线学习理论研究的现状与趋势

【摘要】从概念出现到广泛应用，近20年来对在线学习的理论研究不断深

入，并逐渐成为理论界关注的热点话题。通过检索SSCI数据库（1994-2013）20

年间有关在线学习理论研究的相关文献，从中选择被引频次最高的30篇文献构

建引文数据库及同被引矩阵进行科学计量和社会网络分析。研究结果表明，目前

在线学习理论研究分为特色鲜明的四大领域，各领域内部及相互之间具有较强的

关联性，整个在线学习理论研究体系处于知识的线性积累阶段，朝着成熟与稳定

的方向发展。并具有十分广阔的发展前景。

【关键词】在线学习；理论研究体系；同被引分析；社会网络分析

一、引言

在线学习（e-learning）是随着多媒体和互联网技术的迅速发展及其在远程教

育领域的广泛应用而发展起来的，并且在今后教育领域的应用前景极为广阔。希

尔兹最早提出在线学习概念（Hiltz。1994）：在线学习是指将某一课程的主页及

相