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2022年二年级美术教案《动物乐园》--第1页
教材分析
本课属于“设计·应用〞领域的课业内容,本课侧重引导学生捕捉概括动
物的外形特征,学习用简化、夸张的造型手法进行设计制作。
二、学情分析
二年级的学生天真善良活泼可爱。热爱大自然、热爱小动物。对美术课彩
泥制作有着浓厚的兴趣,造型大胆不拘一格,虽掌握制作的根本技法,但是不
了解艺术加工的手法,更没有切实可行具体创作方案去依据,多停留在模仿制作
的阶段。
三、教学目标
知识与技能:学习观察分析动物的特征,运用简化、夸张、拟人的艺术手
法表现动物的特征。
过程与方法:引导学生在观察、体验、探究和教师示范中泥塑造型的堆
塑法表现动物特征。
情感、态度与价值观:体验泥塑造型的乐趣,激发学生热爱动物的情感。
四、教学重难点
观察分析动物的特征,采用简化、夸张、拟人的艺术手法,运用堆塑法
设计制作有特征的动物造型。
五、教学过程
〔一〕导入新课
播放视频片段?疯狂动物城?,引导学生观看里面有哪些小动物?以及他
们的特征?
提问:让你印象最深刻的小动物?他的特征?
同学们知道这是什么地方吗?——动物乐园
2022年二年级美术教案《动物乐园》--第1页
2022年二年级美术教案《动物乐园》--第2页
板书课题:动物乐园
〔设计意图:通过视频导入,初步感知小动物以及它们的特征,激发学
生学习兴趣〕
讲授新课
(二)
1、闯一闯
朱迪:揭开动物乐园的面纱,需要通过三个游戏大闯关
第一关猜一猜:根据图片提示的动物进行模仿表演猜出小动物
提问:用什么方法可以让人一下就能猜出小动物的名字?
总结:每种小动物都有独特的动作特征
第二关猜一猜:根据图片中的剪影猜出小动物的名字。
总结:每种小动物都有独特的外形特征
第三关猜一猜:猜谜语
“身穿绿衣裳,露着白肚皮,头顶大眼睛,专吃害虫为农家。—青蛙〞
“黑眼圈,黑耳朵,黑色绒衣,白背心,胖胖乎乎真可爱。—熊猫〞
总结:每种小动物都有独特的颜色特征
〔设计意图:通过设置的三关小游戏让学生了解每种小动物都有自己的动作特
征、外形特征、颜色特征〕
2、赏一赏
闯关成功揭开动物乐园面纱
欣赏动物乐园里的小动物,观察它们的特征。
师:这些是老师根据刚刚学习到的小动物的特征〔动物特征、外形特征、
颜色特征〕制作出来的。但是它们虽然都抓住的了小动物的特征,但是又不完
全一样,不信你们看:
2022年二年级美术教案《动物乐园》--第2页
2022年二年级美术教案《动物乐园》--第3页
通过动物乐园里的多姿多彩的小动物激发学生的制作兴趣。〕
3、比一比
出示三组小兔子的比照照片
提问:这几只小兔子分别和真实的小兔子一样吗?哪里不一样?设计制作时运
用了什么样艺术手法?
(1)简化小兔子的四肢——简化
(2)夸张了动态和耳朵——夸张
(3)穿上了人类的衣服——拟人
〔设计意图:通过一一比照,让学生自己发现其中运用到的艺术手法。〕
4、教师示范
以小猪为例,用夸张的艺术手法进行制作
(1)根据图片找出小猪的特征:椭圆鼻子两个大鼻孔、大耳朵、小短
腿、卷尾巴、白白胖胖的身体。
(2)依次做出有特征的身体各局部。〔复习根本技法〕
(3)用堆塑法组合起来。〔介绍堆塑法〕
提示:〔1〕特征明显的地方可以运用夸张,夸大其特征。
〔2〕为了作品的整体感、美观、和稳固性可以运用简化。
〔设计意图:通过闯一闯、赏一赏、比一比,学生能抓住动物的特征,也
知道可以把小动物做的简化、夸张、拟人,但还需要为学生提供一个切实可行
的设计制作的案例示范〕
展示用拟人和简化的做出来的成品小猪。
艺术实践
(三)
2022年二年级美术教案《动物乐园》--第3页
2022年二年级美术教案《动物乐园》--第4页
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