部编版八年级语文上册18 中国石拱桥（优质课教案设计）.pdfVIP

18中国石拱桥

◎文化自信：了解中国石拱桥的特点，感受劳动人民的勤劳与智慧，激发对民族文化和社会主

义事业的自豪感。

◎语言运用：积累课后“读读写写”词语，能根据特定场景正确运用。掌握说明文的文体知识。

◎思维能力：了解文章的说明顺序与段落的内部结构，理清作者的行文思路。学习常见的说明

方法，并体会其作用。（重点）

◎审美创造：结合具体语句，体会说明文语言的准确性和严谨性。（难点）

第1课时

一、导入新课

“二十四桥明月夜”里有杜牧的感慨与浪漫；“小桥流水人家”中有马致远渴望的家的温

暖；“忆昔午桥桥上饮”中有陈与义豪迈的家国情怀。桥，总是连接着美好，连接着诗意，连

接着浪漫。“桥”为何有这么高的美学价值？它到底是一种怎样的存在？今天，就让我们一起

走进茅以昇的《中国石拱桥》，来一探究竟吧。

二、教学开展

1.目标任务一：搜集资料，扫清障碍。

◎字词积累。自由朗读，结合课后的读读写写掌握“推崇”“巧妙绝伦”“惟妙惟肖”等重

点字词。

可参见《创优作业·背记手册》本课字词部分。

◎作者简介

茅以昇（1896—1989），字唐臣，江苏镇江人，桥梁专家、教育家，被誉为“中国现代桥

梁之父”。他主持设计的钱塘江大桥，是我国第一座自主设计和建造的铁路公路两用桥。他还

参与设计了武汉长江大桥。著有《中国古桥与新桥》等。

◎文体知识

说明文

概念一种以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人以知识的文体

科学性（即以传播科学知识为目的，内容合乎科学、符合实际）

特点

条理性（即结构严谨有序）

准确性（即语言准确严谨）

按说明对象分事物说明文事理说明文

分类

按语言表达方式分普通说明文文艺性说明文

时间顺序时间先后

说明空间顺序从上到下、从里到外、从前到后等

顺序从一般到特殊、从概括到具体、从整体到局部、从主

逻辑顺序

要到次要、从现象到本质等

说明打比方、列数字、作比较、作诠释、摹状貌、引用、举例子、下定义、分类别、

方法画图表等

2.目标任务二：着眼对象，明确特点。

◎快速浏览文章，边读边思考：本文的说明对象是什么？本文说明对象的特征是什么？并

在文章中勾画出关键语句。

本文的说明对象是“中国石拱桥”，其特征是形式优美、结构坚固、历史悠久。

◎作者为了说明中国石拱桥的特征，列举了赵州桥、卢沟桥两座石拱桥的例子，说说它们

是如何体现上述特征的。

特点赵州桥卢沟桥

以“卢沟晓月”著称，两旁石柱每

形式优美像“初月出云，长虹饮涧”。

个柱头上雕刻着不同姿态的狮子。

以前两岸河堤常被冲毁，但是卢沟

结构坚固历经1300多年，还保持着原来的雄姿。

桥极少出事。

历史悠久修建于公元605年左右。修建于公元1189到1192年间。

3.目标任务三：着眼特点，明确方法。

◎作者使用了哪些说明方法来说明石拱桥的特点？有什么好处？试在文中找出实例，并在

旁边做批注，然后完成下面的表格。