幼儿园小班教案拔萝卜(.docx

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幼儿园小班教案拔萝卜(

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

幼儿园小班教案拔萝卜(

目录

一、教学内容

1.1故事情节简介

1.2角色认知

1.3儿歌学习

1.4种植认知

1.5美术创作

1.6动手实践

二、教学目标

2.1认知目标

2.2技能目标

2.3情感目标

2.4行为目标

三、教学难点与重点

3.1教学难点

3.2教学重点

四、教具与学具准备

4.1教具准备

4.2学具准备

五、教学过程

5.1导入环节

5.2故事讲述

5.3角色扮演

5.4儿歌学唱

5.5种植体验

5.6美术创作

5.7动手实践

六、板书设计

6.1主体板书

6.2辅助板书

七、作业设计

7.1作业内容

7.2作业要求

7.3作业评价

八、课后反思

8.1教学效果评价

8.2教学方法改进

8.3学生反馈分析

8.4教学调整建议

九、拓展及延伸

9.1主题活动拓展

9.2家庭教学延伸

9.3社会实践活动推荐

教案如下：

一、教学内容

1.1故事情节简介：讲述一个小朋友帮爷爷拔萝卜的故事，引导幼儿感受故事中的温馨和趣味。

1.2角色认知：通过故事，让幼儿认识主人公小朋友、爷爷和萝卜。

1.3儿歌学习：《拔萝卜》儿歌，培养幼儿的音乐节奏感和记忆力。

1.4种植认知：让幼儿了解萝卜的生长过程，培养幼儿对农业知识的兴趣。

1.5美术创作：以萝卜为主题，进行创意绘画，激发幼儿的想象力。

1.6动手实践：组织幼儿进行拔萝卜的实践活动，锻炼幼儿的动手能力。

二、教学目标

2.1认知目标：让幼儿认识故事中的角色和萝卜的生长过程。

2.2技能目标：通过儿歌学唱，培养幼儿的音乐节奏感；通过绘画创作，提高幼儿的美术表达能力。

2.3情感目标：培养幼儿助人为乐、热爱大自然的情感。

2.4行为目标：通过实践活动，培养幼儿的合作精神和耐心。

三、教学难点与重点

3.1教学难点：让幼儿理解故事中的情节，认识角色，学会合作。

3.2教学重点：掌握《拔萝卜》儿歌的歌词，进行绘画创作，体验拔萝卜的乐趣。

四、教具与学具准备

4.1教具准备：故事课件、萝卜图片、画纸、画笔、颜料等。

4.2学具准备：幼儿自带的小水杯、小铲子等。

五、教学过程

5.1导入环节：以“拔萝卜”游戏引入，激发幼儿兴趣。

5.2故事讲述：通过课件讲述《拔萝卜》的故事，引导幼儿观察和理解故事情节。

5.3角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿体验故事中的角色。

5.4儿歌学唱：《拔萝卜》儿歌，培养幼儿的音乐节奏感和记忆力。

5.5种植体验：带领幼儿种植萝卜，了解萝卜的生长过程。

5.6美术创作：以萝卜为主题，进行创意绘画，激发幼儿的想象力。

5.7动手实践：组织幼儿进行拔萝卜的实践活动，锻炼幼儿的动手能力。

六、板书设计

6.1主体板书：拔萝卜的故事情节。

6.2辅助板书：萝卜的生长过程、儿歌《拔萝卜》的歌词。

七、作业设计

7.1作业内容：复述故事《拔萝卜》，绘画自己种的萝卜。

7.2作业要求：语言表达清晰，绘画富有想象力。

7.3作业评价：以鼓励为主，关注幼儿的进步。

八、课后反思

8.1教学效果评价：观察幼儿对故事情节的理解和参与活动的积极性。

8.2教学方法改进：根据幼儿的反馈，调整教学方式和方法。

8.3学生反馈分析：了解幼儿对教学内容的兴趣和困惑。

8.4教学调整建议：针对幼儿的反馈，提出相应的教学改进措施。

九、拓展及延伸

9.1主题活动拓展：组织幼儿参观农场，了解更多的农作物种植知识。

9.2家庭教学延伸：家长协助幼儿在家种植简单的植物，培养幼儿的观察力。

9.3社会实践活动推荐：推荐幼儿参加社区环保活动，培养幼儿的社会责任感。

重点和难点解析

一、教学内容

1.1故事情节简介：故事讲述一个小朋友帮爷爷拔萝卜的过程，引导幼儿感受故事中的温馨和趣味。重点关注幼儿对故事情节的理解和情感体验。

1.2角色认知：通过故事，让幼儿认识主人公小朋友、爷爷和萝卜。关注幼儿对角色的记忆和区分。

1.3儿歌学习：《拔萝卜》儿歌，培养幼儿的音乐节奏感和记忆力。重点关注幼儿对儿歌的学唱和节奏感培养。

1.4种植认知：让幼儿了解萝卜的生长过程，培养幼儿对农业知识的兴趣。重点关注幼儿对种植过程的观察和理解。

1.5美术创作：以萝卜为主题，进行创意绘画，激发幼儿的想象力。重点关注幼儿的绘画创造力和表达能力。

1.6动手实践：组织幼儿进行拔萝卜的实践活动，锻炼幼儿的动手能力。重点关注幼儿在实践中的参与度和合作精神。

二、教学目标

2.1认知目标：让幼儿认识故事