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应用日语专业毕业设计论文：答辩语篇训练对日语专业学生口语表达能力的影响研究

答辩语篇训练对日语专业学生口语表达能力的影响研究

摘要：

本文针对日语专业学生在答辩语篇训练中口语表达能力的影响进行了研究。通过对一定数量的被试进行答辩语篇训练，并对其口语表达能力进行评估，以了解答辩语篇训练对口语表达能力的影响。研究结果表明，答辩语篇训练在提高日语专业学生口语表达能力方面起到了积极的作用。这项研究对于教育者和学生在日语专业学习中提高口语表达能力具有一定的指导意义。

关键词：答辩语篇训练；口语表达能力；日语专业学生

一、引言

在全球化的背景下，日语专业学生需要具备流利的口语表达能力才能更好地应对各种与日语相关的工作和活动。答辩语篇训练是日语专业学生口语表达能力的重要一环，在提高口语表达能力方面起着重要的作用。然而，目前对于答辩语篇训练对日语专业学生口语表达能力的具体影响仍缺乏全面深入的研究。本研究旨在探讨答辩语篇训练对日语专业学生口语表达能力的影响，以期为教育者和学生提供参考。

二、文献综述

过去的研究已经证实了答辩语篇训练对口语表达能力的积极作用。日语专业学生通过答辩语篇训练可以提高词汇量、语法运用能力，强化口语表达技巧，培养应对压力和回答问题的能力。例如，研究人员A在他的研究中发现，通过答辩语篇训练，学生的口语表达能力显著提高，更加自信地进行口头表达和思维组织。类似地，研究人员B的研究结果也表明，答辩语篇训练可以增强学生的语言流畅度和准确性，使他们更加适应口语表达的需求。

然而，也有研究指出答辩语篇训练对日语专业学生口语表达能力的影响存在一定的局限性。这些局限性主要集中在答辩语篇训练的教学方法和学习环境方面。例如，研究人员C在他的研究中发现，传统的答辩语篇训练方法往往注重对语法规则和模板的讲解，而缺乏对口语交流能力的培养，导致学生在实际口语表达中仍然存在一定的困难。因此，如何提高答辩语篇训练的有效性和针对性成为了今后研究的方向之一。

三、研究方法

为了探讨答辩语篇训练对日语专业学生口语表达能力的影响，本研究设计了一个实验。首先，从某大学日语专业的学生中随机抽取一定数量的样本作为被试对象。然后，对这些被试进行开始和结束时的口语表达能力测试，以评估他们的口语表达能力。接下来，对被试进行连续一学期的答辩语篇训练，并在训练结束后再次进行口语表达能力测试。最后，利用统计学方法对实验结果进行分析。

四、结果与讨论

经过统计学分析，实验结果显示，经过答辩语篇训练后，被试的口语表达能力得到了显著提高。具体而言，被试的词汇量、语法运用能力、流利度和准确性均有明显提升。此外，被试在面对压力和回答问题时也表现得更加自信和机智。这一结果表明，答辩语篇训练对于日语专业学生的口语表达能力起到了积极的作用。

然而，本研究还存在一些局限性。首先，样本数量相对较少，因此研究结果的普适性可能存在一定的限制。其次，研究中并没有对答辩语篇训练的具体教学方法和学习环境进行进一步的分析，这也是今后研究中可以改进的地方。

五、结论

通过本研究的实验结果可以得出结论，答辩语篇训练对日语专业学生口语表达能力具有显著的积极影响。这对于教育者和学生在日语专业学习中提高口语表达能力具有重要的指导意义。在今后的教学实践中，应重视答辩语篇训练的有效性和针对性，注重培养学生的口语交流能力，提高他们的应变能力和自信心。同时，也应进一步探索不同教学方法和学习环境对答辩语篇训练的影响，以提高教学质量和学生的口语表达能力。

六、参考文献

[1]研究人员A.(年份).标题.期刊名,卷（期）:页码.

[2]研究人员B.(年份).标题.期刊名,卷（期）:页码.

[3]研究人员C.(年份).标题.期刊名,卷（期）:页码.