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六年级科学实验的教学计划（通用3篇）

六年级科学实验的教学计划篇1

一、指导思想

为进一步提高小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现

科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，更好，

更全面地实施素质教育，推进教育发展。

二、主要任务及目标

为了实现实验室实践教学管理工作的科学化、规范化和制度化，

建立良好的教学秩序，提高教学质量，顺利完成本学期各项实践教学

任务，结合本实验室实际情况，本学期实验室将从下几个方面开展工

作：

1、明确科学实验的目的意义。在提高认识的基础上，努力做到建

设符合标准；装备综合配套；管理科学规范；使用注重实效。

2、按照合格科学实验室的标准和《江苏省小学教学仪器设备配备

目录(试行)》，着重添置配备能满足现行教材所需的实验仪器设备、设

施。凡与现行教材配套的仪器、器材要配齐配足，做好课堂教学和课

外科技等活动的服务工作。

3、仪器保管责任到人。加强实验室仪器设备、低值耐用品与低值

易耗品的管理，要做到：

（1）定期检查、核对、统计实验室仪器设备，做到帐、物、卡相

符；对丢失、损坏、报废的要进行登记备案并上报；存放定位存放，

取用方便，尽量做到科学、整齐、美观。

（2）实行仪器设备等入帐、借用登记制度，凡丢失或损坏的要酌

情处理。

（3）实行易耗品入库、领用登记，严格控制易耗品在使用上的浪

费。

（4）经常维护保养实验仪器设备，保证仪器设备完好率，做好使

用与维修记录。

4、科学学科是推动社会生产力向前发展的基础学科。因此，一定

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要加强对实验教学的工作的领导。学校实验教学有分管校长负责，主

要领导经常检查，科学教师的配备要相当集中、相对稳定，另外要配

备业务能力强、有责任心的老师当兼管员。

5、执行好科学实验室守则、借还赔偿制度、安全保卫制度等。

6、配合组织教师开展活动，认真钻研教材，研

究教法，上好实验课或公开课，提高科学学科的教学质量，并撰

写论文。

三、具体工作措施

1、实验室工作由主任教师直接管理，实验室设兼职管理员，即实

验员，具体管理实验室工作。

2、实验室管理员任务，目标；

(1)实验员必须拟定科学教学计划，各年级科学教学工作须按计划

进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示

实验单、分组实验单等表格。

(2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每

组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应

实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。

(3)在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材

料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相

应的结论，完成实验教学；

(4)指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单（试验

记录），并认真审阅，引导学生

在实验、观察中养成科学的科学观和相应的实验能力；

(5)开学及时收取科学各年级《》、《演示实验计划表》、《分组

实验计划表》；期末按时收取《教学》、《演示实验记录表》、《分

组实验记录》