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课时教案

课题:Unit1Nicetomeetyou

第1课时总序第01教案主备教师：

课型：编写时间：年月日执行时间：年月日

教学策略批注

1、能听懂、会说新单词

nice,are,thanksbrother,sister；

学习目标2、能听懂、会说本课对话；

3、能灵活运用Goodmorning,Howareyou?

Gladtomeetyou等问候语进行日常问候。

教学重点重点：用Goodmorning,Howareyou?Nicetomeet

you向他人致意。

难点:Thisis•••.HeismybrotherSheis

教学难点

mysister.

教学用具

1

Step1Warmingup~

1、师生问候。

T:Goodmorning,boysandgirls.

Ss:Goodmoming,Miss.

T:Nicetomeettoyou.

Ss:Nicetomeettoyou,too.

游戏击鼓传球

击鼓传球，鼓声停时，球洛在谁的手里，则迅速地用

一个单词描述他的暑假生活，如

教学流happy,good,busy,free,interesting等。

Step2Presentationanddrill

1、复习。

教师用不同的问候语向不同的学生进行问候。

程T:Hello,S1.Nicetomeetyou.

SI:Nicetomeetyou,too.

T（向另一个学生）：Hi,whatsyourname?

S2:Mynameis…

T:Gladtomeetyou.

S2:Gladtomeetyoutoo.

然后，教师把闹钟分别拨到不同的时间（上午、下午、

晚上的时间）。

2

yourfriends?课时教案

Ss:Googmorning.Goodafternoon.Good

evening.

2、呈现课文。

鼓励学生大胆地说出自己听到的句子，并板书句型

Goodmoming,HowareyouImfine,thanks.分另U

用以上句子向学生问候。

游戏（锁链游戏）

51:Howareyou

52：Imfin