7-9英语教学计划 .pdf

人教版七年级英语（上）教学计划

一、学生情况分析

（一）英语教学中普遍的存在的问题。

1.多数的中学英语老师仍然看好应试教育，认为只要教出成绩就好，

对学生读写的要求过于严格，而对英语课堂教学的特点和英语学习的

特点认识模糊，不注重激发学生的学习积极性和学习动机，致使多

数的学生已经对英语失去兴趣，感到乏味和厌烦，没有任何学习方法

和策略，有的有一定的学习方法但也不对路。

2.农村英语教师多数是兼任教师，课时多、任教班级多。同时由于

学校加强教育质量的监控管理，老师们把更多的精力投入到语数教学

上，课余时间都花在培优扶困的工作中，有的教师甚至占用英语课来

辅导语文和数学，使英语教学处于“半荒半废”的状况。

3.有好多学校在三四五年级基本上没有开英语课或只上了很少的几节

英语课，学生只能认得几个单词而且还不会读，其他的会话、听力那

就更谈不上了。有的学校开了英语课，但只注重写，对会话和听力不

屑一顾或无力顾及，学生只会读写一些单词，不会听说。有的学校也

比较注重听说，但由于老师的水平的限制，教学方法不当，导致教学

效率低下，学生会说的也很少；也有