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9加几
教学目标：1、实际情境里自主探索“9加几“的计算方法，交流中理解”凑十法“的计算思路，能正确口算。2、观察操作中实现算法多样化，培养思维的灵活性。3、体会数学的作用，确立初步的数学应用意识。教学重、难点1、初步掌握9加几进位加的计算方法，能正确计算9加几的口算。2、理解并初步掌握“凑十法“。
574811114637复习导入
一共有多少个桃子？学习新知9+4=13
先圈出10朵，再计算9+7=161016试一试
填一填9+7=9+5=141614161010巩固新知
9+9=1111117=5=3一算
找一找两个最大一位数的和是（）。做一做9+6=15，算式中和是（），加数是（），（）。181596
看图列式计算=
蚂蚁搬家9+5246183791009+5=149+2=119+4=139+6=159+0=99+1=109+8=179+3=129+7=169+9=189+10=19
一张正方形纸剪去一个角，还有两种，你也剪一剪，画一画吧。思考题
一起和我拍拍手看大数分小数凑成数算得数凑十法
总结课文今天我们学习了什么？
1.9+6-10=2.3+6+8=课后作业3.9+=1
感谢聆听大家
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