原创力文档- 1、本文档共22页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
六年级数学上册第五单元《圆》教案--第1页
第五单元《圆》教学计划
一、单元教材分析
这一单元的内容是圆，在这个单元中，教材安排了“圆的认识”、“圆的周
长和面积”、“扇形的认识”及综合实践活动“确定起跑线”四个具体的内容，
这四个内容由易到难，层层深入。
本单元内容是在学生学过了直线图形的认识和面积计算，以及圆的初步认识
的基础上进行教学的。学生从学习直线图形的知识，到学习曲线图形的知识，不
论是内容本身，还是研究问题的方法，都有所变化。教材通过对圆的研究，使学
生初步认识到研究曲线图形的基本方法。同时，也渗透了曲线图形与直线图形的
关系。这样不仅扩展了学生的知识面，而且从空间观念方面来说，进入了一个新
的领域。因此，通过对圆的有关知识的学习，不仅加深学生对周围事物的理解，
提高解决简单实际问题的能力，也为以后学习圆柱、圆锥等知识和绘制简单统计
图打好基础。
学生将在这个单元中，结合动手操作、比较、测量等多种数学活动，更深入
理解、掌握圆的特点，进一步发展空间观念。
二、单元教学目标
1.使学生认识圆，学会用圆规画圆，掌握圆的基本特征。
2.使学生会利用直尺和圆规，在教师指导下设计一些与圆有关的图案。
3.使学生通过实践操作，理解圆周率的意义，理解和掌握圆的周长计算公式，并
解决一些相应的实际问题。
4.引导学生探索并掌握圆的面积计算公式，并解决一些简单的实际问题。
5.使学生认识扇形，掌握扇形的一些基本特征。
6.使学生经历尝试、探究、分析、反思等过程，培养数学活动经验，在解决一些
与圆有关的数学问题的过程中，提高问题解决的能力。
7.使学生在推导圆的周长与面积的计算公式过程中体会和掌握转化、极限等数学
思想。
8.通过生活实例、数学史料，感受数学之美，了解数学文化，提高学习兴趣。
三、单元重难点
重点：
六年级数学上册第五单元《圆》教案--第1页
六年级数学上册第五单元《圆》教案--第2页
1.掌握圆的特征及以及圆的半径和直径的关系。
2.理解和掌握圆的周长、面积计算公式，并解决一些相应的实际问题。
难点：
使学生在推导圆的周长与面积的计算公式过程中体会和掌握转化、极限等数
学思想，进一步发展数学思维能力和问题解决的能力。
四、单元课时安排
本单元计划课时数：（12课时）
1.圆的认识……………2课时左右
2.圆的周长……………2课时左右
3.圆的面积……………5课时左右
4.扇形…………1课时左右
整理和复习…………2课时
确定起跑线…………..1课时
第1课时圆的认识
主备人：时间：2014.9课型：新授
教学内容：教材第57—58页。
教学目标：
1．学生在画圆的过程中，认识圆，掌握圆的各部分名称。
2．通过动手操作、实验观察探索出圆的特征及同一个圆里半径和直径的关系。
3．初步学会用圆规画圆，培养学生的作图能力。
4．培养学生观察、分析、抽象、概括等思维能力。
教学重点
在动手操作中掌握圆的特征，学会用圆规画圆的方法
教学难点
理解圆上的概念，归纳圆的特征
六年级数学上册第五单元《圆》教案--第2页
六年级数学上册第五单元《圆》教案--第3页
教学准备
文档评论（0）