六年级上期劳技课(自编教材)教案 变废为宝 -------制作布毛掸.pdfVIP

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六年级上期劳技课（自编教材）教案变

废为宝制作布毛掸

课型：方法指导课

授课教师：柳林三小卢淑英

设计理念：

世界上所有的事物都有它自身存在的价值，而每种事物

只有把它自身的价值充分发挥出来，才算做到了物尽其用，

物有所值，才会无悔于它的存在。人也是如此，不虚度光阴，

尽情地去做自己该做的事请，让自己生命中的每一分每一秒

钟都能体现他所存在的价值，无悔于今生。

设计原因：

我们现在的生活水平都提高了，现在独生子女众多，孩

子是父母的心头肉，只要孩子要求的，父母必是想尽一切办

法去满足。于是，就生产出了许多的生活垃圾。因此，也就

造就了现在节约意识淡薄的孩子们。为了转变孩子们的这种

意识，让孩子们拥有基本的劳动技能，提升自我生存的能力。

所以，安排了制作布毛掸这样的活动。通过此活动的开展，

孩子们把家里不用的东西——生活垃圾，变成有用的东西,

即变废为宝。一则培养学生的劳动技能、创新能力；二则，

培养学生的节约意识，缓解家庭经济压力，使学生养成良好

的生活习惯。

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教学特色：

积极实践，快乐体验。让学生在乐中学，学中乐。

学情分析：

小学六年级的儿童是心理健康成长的关键时刻，他们自

尊心强、模仿能力强、好奇心强，而且具有一定的动手动脑

的能力，对于基本的劳动技能活动，在老师的指导下大都能

够顺利进行。再加上劳动技能课对学生来讲没有太大的学习

压力，再加上教师“积极实践，快乐体验，以及让学生在

乐中学，学中乐”的教学特色，学生会在不知不觉中投入其

中，成就“积极实践，快乐体验，以及让学生在乐中学，学

中乐”的教学特色。

教学目标：

1、了解、学会布毛掸的制作方法。

2、根据个人所需，学会制作各种用途的布毛掸。

3、培养学生乐于合作、实事求是、尊重他人意见的态

度，以及在活动中认识自己的优点和不足，能够有意识地去

完善自我，做生活的小主人，从小培养良好的劳动习惯和生

活节约习惯。

教学重难点：

了解布毛掸的制作方法，学会制作布毛掸。

教学准备:

教师准备：自制的包、暖手宝、布毛掸、一根木棍、双

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面胶、布、剪刀、毛线、棉花。

学生准备：一根木棍、双面胶、布、剪刀、毛线、棉花。

教学方法：

教师示范讲解制作布毛掸的方法，学生观察学习，之后

学生分组动手制作，学会制作布毛掸。

教学时间：

一课时

教学过程：

一、导入。（3分钟）

师：同学们你们好！大家喜欢玩猜物游戏吗？（生：喜

欢）好！那么我们现在就来玩这样一个游戏。今天我给大家

带来了3个全手工作品包、暖手宝、布毛掸。首先，我

们来观察这个包，通过观察，你们能猜出