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六年级上期劳技课(自编教材)教案变废为宝制作布毛掸--第1页
六年级上期劳技课（自编教材）教案变
废为宝制作布毛掸
课型：方法指导课
授课教师：柳林三小卢淑英
设计理念：
世界上所有的事物都有它自身存在的价值，而每种事物
只有把它自身的价值充分发挥出来，才算做到了物尽其用，
物有所值，才会无悔于它的存在。人也是如此，不虚度光阴，
尽情地去做自己该做的事请，让自己生命中的每一分每一秒
钟都能体现他所存在的价值，无悔于今生。
设计原因：
我们现在的生活水平都提高了，现在独生子女众多，孩
子是父母的心头肉，只要孩子要求的，父母必是想尽一切办
法去满足。于是，就生产出了许多的生活垃圾。因此，也就
造就了现在节约意识淡薄的孩子们。为了转变孩子们的这种
意识，让孩子们拥有基本的劳动技能，提升自我生存的能力。
所以，安排了制作布毛掸这样的活动。通过此活动的开展，
孩子们把家里不用的东西——生活垃圾，变成有用的东西,
即变废为宝。一则培养学生的劳动技能、创新能力；二则，
培养学生的节约意识，缓解家庭经济压力，使学生养成良好
的生活习惯。
六年级上期劳技课(自编教材)教案变废为宝制作布毛掸--第1页
六年级上期劳技课(自编教材)教案变废为宝制作布毛掸--第2页
教学特色：
积极实践，快乐体验。让学生在乐中学，学中乐。
学情分析：
小学六年级的儿童是心理健康成长的关键时刻，他们自
尊心强、模仿能力强、好奇心强，而且具有一定的动手动脑
的能力，对于基本的劳动技能活动，在老师的指导下大都能
够顺利进行。再加上劳动技能课对学生来讲没有太大的学习
压力，再加上教师“积极实践，快乐体验，以及让学生在
乐中学，学中乐”的教学特色，学生会在不知不觉中投入其
中，成就“积极实践，快乐体验，以及让学生在乐中学，学
中乐”的教学特色。
教学目标：
1、了解、学会布毛掸的制作方法。
2、根据个人所需，学会制作各种用途的布毛掸。
3、培养学生乐于合作、实事求是、尊重他人意见的态
度，以及在活动中认识自己的优点和不足，能够有意识地去
完善自我，做生活的小主人，从小培养良好的劳动习惯和生
活节约习惯。
教学重难点：
了解布毛掸的制作方法，学会制作布毛掸。
教学准备:
教师准备：自制的包、暖手宝、布毛掸、一根木棍、双
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六年级上期劳技课(自编教材)教案变废为宝制作布毛掸--第3页
面胶、布、剪刀、毛线、棉花。
学生准备：一根木棍、双面胶、布、剪刀、毛线、棉花。
教学方法：
教师示范讲解制作布毛掸的方法，学生观察学习，之后
学生分组动手制作，学会制作布毛掸。
教学时间：
一课时
教学过程：
一、导入。（3分钟）
师：同学们你们好！大家喜欢玩猜物游戏吗？（生：喜
欢）好！那么我们现在就来玩这样一个游戏。今天我给大家
带来了3个全手工作品包、暖手宝、布毛掸。首先，我
们来观察这个包，通过观察，你们能猜出
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