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纸杯娃娃教案

活动目标

1、让幼儿学会简洁的手工技巧。

2、训练幼儿粘贴的技能。

3、进展幼儿的想象力，培育幼儿对手工的兴趣。

重点难点

重点：让幼儿学会简洁的手工技巧。

难点：训练幼儿粘贴的技能。

活动预备

1、纸杯子、固体胶若干。

2、废旧卡纸裁剪好的长条和各种图形。

活动过程

（一）导入局部。

教师出示纸杯：“这是什么？它能干什么？”引入纸杯娃娃的主题。

（二）根本局部。

1、教师拿出纸杯等制作手工的材料。

2、教师将长条卡纸卷成圈再绽开。

3、将卷好的纸粘在纸杯上，当纸杯娃娃的头发，纸杯口朝下。

4、教师选择深色的卡纸制作纸杯娃娃的眼睛。

5、教师选择红色的卡纸制作纸杯娃娃的鼻子。

6、纸杯娃娃制作胜利，让幼儿观赏。

7、教师指导幼儿动手制作手工。

8、教师巡察指导。

（三）完毕局部。

教师对幼儿制作的纸杯娃娃进展评价，并让幼儿相互观赏。

活动延长：

教师在作品上写上幼儿的名字并放在美术角展现。

幼儿园纸杯手工教案：纸杯乐

活动目标：

1、利用纸杯制作各种物品，如：高高的楼房、好玩的玩具、好玩的动物、得意的娃娃、美丽的菊花等，让幼儿体验制作的乐趣。

2、鼓舞幼儿大胆创作、大胆表现。

活动预备：

1、PPT课件。

2、各色卡纸、废旧KT板、纸杯若干、双面胶、剪刀。

3、饮料瓶、筷子、蚕豆。

活动过程：

一、出示一次性纸杯，引导幼儿看看、说说。

小朋友，这是什么？它是用来干什么的？

教师小结：纸杯除了能用来喝水、喝饮料，给我们带来便利，它还能和小朋友一起玩嬉戏呢！

二、PPT情境体验纸杯的多种玩法。

1、出示PPT(一)纸杯花

这是什么？它是怎么做来的？幼儿答复，教师小结。（剪花瓣——涂颜色）

2、出示PPT(二)纸杯娃娃

这个纸杯娃娃谁做过？你情愿和大家来说说吗？

幼儿答复，教师小结。（剪贴五官——彩纸装饰）

3、出示PPT(三)纸杯动物

这只小兔得意吗？谁会做的？

幼儿答复，教师小结。（找配套五官——粘贴成型）

4、出示PPT(四)纸杯秤

这是什么？怎么制作的，谁来介绍一下这个嬉戏？

幼儿答复，教师小结。（制作称——玩平衡）

5、出示PPT(五)纸杯房子

纸杯真好玩，这是你们都喜爱的嬉戏。你们会用纸杯搭什么？（中国馆、楼房、城堡等）

纸杯塔：纸杯口，向下摆，一个一个排起来；上面一层放中间，一层一层叠起来。

纸杯房：纸杯口，向下摆，4个墙角竖起来；KT板，放上面，一层一层搭起来。

幼儿用儿歌展现构建步骤，教师小结。

三、幼儿自主选择纸杯活动

孩子们真能干，会这么多纸杯的玩法，下面咱们来跟纸杯做做嬉戏好吗？那你们就选择自己喜爱的活动，玩一玩吧！（背景音乐）

教师依据幼儿力量状况点拨安排，巡回指导。

四、成果展现

1、幼儿共享沟通纸杯作品。

2、教师小结，评价。

3、拍照。

纸杯娃娃教案2

活动目标：

1.了解纸杯娃娃的根本构造。

2.知道纸杯娃娃的制作方法，并能简洁地设计制作。

3.在活动中增加与他人合作沟通的力量，培育动手动脑的实践力量。

4.培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

5.让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

活动预备：

一次性纸杯若干，剪刀，彩笔，双面胶，彩纸，篮子。

活动过程：

一．沟通信息，引入课题。

一次性纸杯的使用及处理方法。

二．创设情境，提醒课题。

1．教师出示纸杯：纸杯难过地哭了，原来仆人用它喝完茶，说它没用处就顺手扔掉了。小朋友快来帮它想想方法吧！

2．幼儿争论，开阔思路。

3．提醒课题，请幼儿看课件《纸杯娃娃》。

三．表达沟通，自主设计。

1．教师出示范例------《纸杯娃娃》，讲解制作方法。

2．幼儿自主设计，装饰纸杯娃娃。

（1）提示幼儿使用剪刀要留意安全。

（2)让幼儿自觉把垃圾放入篮子里。

四．幼儿展现作品，教师点