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八年级上册语文教学活动方案

严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，

不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成

教育教学任务。下面是作者整理的八年级上册语文教学活动方案5

篇，欢迎大家阅读分享鉴戒，期望大家爱好，也期望对大家有所帮

助。

八年级上册语文教学活动方案1

一教学目标：

1.正确、流利有感情地朗诵课文。

2.读懂课文内容，了解故事所包蕴的道理。

3.培养独立阅读能力。能根据故事情节展开联想，续编故事。

二)、整体感知，理清脉络。

这一环节布置学生自由读书，在读书前，提出读书要求，让学

生带着问题学习的习惯。反馈中我设计了字、词、句的检查，由易

到难，逐渐上升。重视对学生字、词、句的掌控，同时检查学生自

学预习情形，并培养学生认真听的习惯。

三)、品读课文1——4自然段，感悟作者的写作方法。

在这环节，让学生多读课文，摸索问题。培养学生的朗诵能

力，并让学生自己发觉文章所写的白鹅的特点。能在自读中找出全

文的中心句，同时让学生知道过渡段的作用，培养学生的分析能

力。

在学习3、4两自然段时，我先指导学生学习第3自然段，然后

放手让学生小组合作学习第4自然段。在这环节里，我设计了让学

生想像说话的内容，对学生进行口语表达能力的培养。利用网络资

源，让学生亲眼听到，看到鹅的叫声及鹅的步态，来感受鹅的尽职

大胆。利用小组合作学习的方式，训练学生合作学习能力、独立摸

索的能力及分析能力。在汇报进程中，我还鼓励学生大胆表演，仿

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照鸭和鹅的步态，让学生从表演中感受鹅的高傲，知道课文内容。

同时重视朗诵指导，借助朗诵，让学生从读的进程中感受课文内

容，知道课文内容。

四)、巩固识字，书写难字。

这一环节，我第一让学生仔细视察，说说自己发觉什么要提示

同学们注意的。培养学生仔细视察，建立学生相互帮助、共同进步

的思想。然后利用教育资源网络教材指导书写较难的“餐”和

“蹲”字，并让学生随着书空，这样避免写错字。同时培养了学生

写字按笔画写的习惯。

五、说作业设计

我让学生积存课文中的优美词语和杰出句段，培养学生随时积

存，多背、多抄、多积存的习惯。并布置学生仔细视察自己爱好的

动物，为后面的写作作准备。

八年级上册语文教学活动方案2

素养教育目标

1、知识教学点：考核本课生字及新词的掌控情形，积存自己爱

好的好词好句。

2、能力训练点：比较《白鹅》和《白公鹅》在表达上的异同之

处，体会作者的语言特点。通过比较，对文章的写法有所感悟。

3、德育渗透点：自主感悟，体会出作者对动物的爱好之情。

4、美育渗透点：让学生在生活中，从身边的事物中发觉美、表

达美。

教学方法：

1、教师教法：启示谈话、引导、点拨。

2、学生学法：读中感悟.小组讨论.合作交换。

教学重点：引导学生体会白公鹅的特点，领会作者的表达方

法。

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