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第一课《表情制作》教学设计

一、教材分析

本课是校本课程之《Photoshop电脑绘画技法》的第一课，为入门课。主要

内容包括：①掌握新建文件的操作②利用形状工具绘制表情，形成图层，会选择

图层并进行颜色更改及运用移动工具、变换（变换路径）命令使表情更丰富。

学生通过本课建立图层意识后，为第二课学习新建图层与填充工具、钢笔描

边创作奠定基础。

二、学情分析

初中阶段的学生应多数接触过系统自带的画图软件，Photoshop软件优势在

图层，难点也在图层，但图层对学生是完全陌生的概念，故将学习以拯救表情王

国游戏为线索引入，让学生以游戏闯关的形式完成表情绘制，绘制时若学生没有

对图层选择与编辑的意识，就无法正确更改颜色、变换、移动。

三、教学目标

1、知识与技能

1）掌握新建文件的操作；

2）掌握形状工具绘制图形；

3）对选中图层进行颜色更改、变换、移动的编辑。

2、过程与方法

1）采用任务驱动、小组合作，通过设计、分析草图，培养学生思维能力；

2）通过微课等教学资源培养学生数字化学习和创新能力。

3、情感态度与价值观

引导学生通过“创作表情”正确、健康地表达自己的情感。尊重和保护知识

产权，尊重别人的劳动成果。

四、教学重难点

重点：

1）形状工具及其属性面板

2）对选中图层进行颜色更改、变换、移动的编辑。

难点：

对选中图层进行颜色更改、变换、移动的编辑

五、教学方法

任务驱动法、自主探究、小组合作学习

六、教学环境及资源准备

1.教学环境：网络教室

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2.资源准备：微课、多媒体课件、电脑、耳机

七、教学过程

教学环教师活动学生活动设计意图

节

1、情景【引入】学生观看表情猜与学生生活

体验导同学们，有想过平时网络聊天的表情想：网络、软件自实际相联系，

入来自于哪里？是谁创作的？带用网络聊天

（约1答案就在表情王国里。可近日表情王常用的表情

分钟）国遭受病毒侵害，大量盗版表情肆掠明晓任务来激发学生

（盗版表情低俗、恶意中伤别人等）。学习兴趣，奠

再过40分钟表情王国将不复存在，定本节课的

时间紧迫，拯救表情王国的唯一办法主题“表情制

就原创表情创作，让更多的人使用原作”

创表情！引导学生健

康正确表达