2024年秋季语文四年级上册新教材教学计划及进度表（四年级1班） .pdf

2024-2025学年四年级上册语文教学教学计划

潘家湾中心小学刘超

一、指导思想

小学四年级要完成由中年级向年级的过渡。通过学习，要能达到课程标

准规定的教学目标，为年级的语文学习打下良好的基础。这个基础除了扎实

的语言文字的基础外，还包括良好的学习习惯和学习兴趣。特别是学生在低年

级，中年级养成的学习习惯，不管好与坏，到了年级是不大容易改变的。所

以说,四年级是很关键的一个学年。

二、学情分析

本班总体情况来看，女生的学习自觉性非常强，学习效率也很。而男生

学习习惯相对较差，多数男生在学习上都不甚操心，需要老师和家长随时提醒。

总之,在学习习惯上，还需要花功夫来培养。在知识方面，大多数孩子能在基

础部分掌握比较牢固，但在对词语的理解与运用能力方面，很多孩子只能运用

工具书去理解,联系上下文理解的能力没有形成。

在阅读方面，也有部分孩子练习题和短文根本就对不上号,不知道两

者结合起来，边阅读边思考,造成了读不懂文章的现象，更不用说读懂文章的

主要内容，把握文章的思想情感了。在习作方面，有孩子写的东西，言之无物,

内容空洞，缺乏可读性，美感差;有的孩子事无巨细，—罗列，缺乏一个鲜

明的中心。就个体而言，肖敏是班上最差的孩子，特别懒，从不做家庭作业,

作业速度特别慢，做作业时注意力从来都集中不了，因此导致了语文各方面的

能力都非常欠缺。

三、教材分析

本册教材在承接三年级下册教材的基础上，继续沿袭板块组员的特点。学

生到了中年级,虽然识字和写字教学不是重点，但是,识字和写字仍是不可忽

视的环节。要注重随文识字,力求自查工具书自学生字，学会结合上下文自选

字义;要严格进行写字训练，要求写得规范、工整、美观。

全册共设计了11个板块,可以把每个板块看做具有人文意义的专题，进行

语文学习的载体。其中，除汉字家园”外，共有28篇课文，8次表达训练，

2次综合学习活动,以期实现四年级上学期的教学目标。

四、教学目标

1、在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱;了

解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情。

2、认识190个字，会写200个字。

3、会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力，开始练习用钢笔

书写正楷字。

4、用普通话正确流利有感情的朗读课文。

5、继续学习默读,学习对课文中不理解的地方提出疑问。

6、学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思,初步

体会课文中关键词句在表达情谊方面的作用。

7、初步把握文章的主要内容，初步体会文章的思想感情。

8、开始学习略读、粗知文章大意。

9、积累课文中的优美词句、精彩句段，背诵优秀诗文10篇，练习复述课

文。

10、开始练习习作。不拘形式的写出见闻感受和想象，愿意将自己的习作

读给他人听，与他人分享习作的快乐。

五,重点难点

1、在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱；了

解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情。

2、认识190个字，会写200个字。

3、会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力，开始练习用钢笔

书写正楷字。

4、用普通话正确流利有感情的朗读课文。

5、继续学习默读,学习对课文中不理解的地方提出疑问。

6、学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累,理解词句的意思,初步

体会课文中关键词句在表达情谊方面的作用。

7、初步把握文章的主要内容，初步体会文章的思想感情。

8、开始学习略读、粗知文章大意。

9、积累课文中的优美词句、精彩句段，背诵优秀诗文10篇，练习复述课

文。

10、开始练习习作。不拘形式的写出见闻感受和想象，愿意将自己的习作

读给他人听,与他人分享习作的快乐。

六、教学措施

1、准确把握教学目标，不随意拔或降低。

2、扎实进行语言训练,本学期着重进行分段的训练,但仍应继续对学生的

识字、写字给