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人教版高中生物必修三第2章第2节通过激素的调节提分专练作业--第1页
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第2节通过激素的调节
一、选择题
1．(重庆高考)下表为某人血液化验的两项结果：
项目测定值参考范围单位
甲状腺激素10.03.1～6.8pmol/L
胰岛素1.75.0～20.0mIU/L
据此分析，其体内最可能发生的是()
A．神经系统的兴奋性降低
B．血糖含量低于正常
C．促甲状腺激素分泌减少
D．组织细胞摄取葡萄糖加速
解析：选C化验结果显示此人的甲状腺激素水平高于正常值，可能患有甲亢。甲状腺
激素能提高神经系统的兴奋性，则此人神经系统的兴奋性较高。此人血液中胰岛素含量低
于正常值，所以此人的血糖含量要高于正常。由于甲状腺激素分泌的分级调节存在着负反
馈调节机制，较高水平的甲状腺激素会抑制垂体分泌促甲状腺激素，导致促甲状腺激素分
泌减少。由于胰岛素含量低，组织细胞吸收利用葡萄糖的速度减慢。
2．下图表示人进食后血液中胰岛素和胰高血糖素相对含量的变化，其中两条曲线表示
健康人两种激素的变化趋势，另一条曲线表示糖尿病患者胰岛素的变化趋势，下列有关叙
述错误的是()
A．曲线b表示糖尿病患者血液中胰岛素相对含量的变化趋势
B．在曲线c上升时，人体下丘脑还可通过有关神经的作用，促进肾上腺素的分泌
C．曲线a表示的激素是人体内唯一能降低血糖含量的激素
D．人体通过a、c激素的协同作用，可使血糖含量维持在相对稳定的水平上
解析：选D人进食后，血糖浓度上升，将使血液内胰岛素含量上升，胰高血糖素含量
下降，故a为正常人进食后胰岛素含量的曲线，c为正常人进食后胰高血糖素含量的曲线，
b为糖尿病患者进食后胰岛素含量的曲线；胰岛素和胰高血糖素在调节人体血糖平衡过程中
是拮抗作用。
3．如图表示人体生命活动调节的一种方式，相关叙述不正确的是()
．
产生体液传递
分泌细胞――→分泌物――→靶器官、靶细胞
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人教版高中生物必修三第2章第2节通过激素的调节提分专练作业--第1页
人教版高中生物必修三第2章第2节通过激素的调节提分专练作业--第2页
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A．若分泌物为促甲状腺激素释放激素，则分泌细胞位于下丘脑中
B．若分泌物为促甲状腺激素，则甲状腺为靶器官
C．若分泌物为甲状腺激素，则可直接反馈调节的靶器官是垂体和甲状腺
D．若分泌物为甲状腺激素，则可反馈调节下丘脑细胞的分泌
解析：选C促甲状腺激素释放激素是由下丘脑分泌的；垂体分泌的促甲状腺激素作用
于甲状腺，调节甲状腺激素的分泌；甲状腺激素过多，会抑制下丘脑和垂体的分泌功能。
4.已知下丘脑和垂体分泌的激素均为蛋白质类物质。请依据右图分析，
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