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人教精通版五年级英语上册Unit4WheredoyouworkLessonFunFacts教学设计--第1页
Unit4FunFacts教学(jiāoxué)设计
SpecialMuseum
一、选材介绍
本单元的主题是Jobs，单元内容涉及工作的地点。FunFacts的题材与人们工
作地点有关，即museumsinLondon。伦敦以拥有不同主题和门类的博物馆著
称于世，其中有历史类的博物馆，如BritishMuseum,MuseumofLondon；有
关于科学与自然史博物馆，如ScienceMuseum；关于电学发展的博物馆
FaradayMuseum，关于水利的博物馆KewBridgeSteamMuseum；有关于家具
和室内装饰的博物馆，如VictoriaandAlbertMuseum；还有玩具及儿童博物
馆Pollock’sToyMuseum。在那里，人们可以看到Teddybears’toy
soldiers,doll’shouses等。本栏的文段讲述了Anna和Sonia工作地点，
Anna工作在Pollock’sToyMuseum，这个博物馆在1956年迁到现在的地
址，其建筑保留着18世纪的原貌。Sonia在MadameTussaud’s伦敦杜莎夫人
蜡像馆工作。杜莎夫人(1761-1850)是该蜡像馆的创始人(1835)，曾任法国宫
廷艺术教师(1780-1794)，后移居伦敦(1802)。本段趣味百科简要介绍了这两
个博物馆。
二、教学建议
1.教学目标
根据学生的实际学业水平教师应当设置适当的教学目标：学习和掌握词汇较少
的学生可尝试理解文段的大意，知道以下内容：Wherearethetwomuseums?
/Whatareinthemuseums?中等程度的学生可在理解文段大意的基础上了
解文段涉及的细节，如：Oneroominthemuseumisforpuppets.Many
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人教精通版五年级英语上册Unit4WheredoyouworkLessonFunFacts教学设计--第1页
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studentsgotothispuppetroomtowatchthepuppetshows./There
arewaxfiguresoffamouspeoplefromallovertheworld.学业水平较
好的学生应当完成本栏目的Thinkingtasks的三项任务。学习本单元核心语
言目标尚有困难的学生，可暂不参与本栏目的活动。
2.教学(jiāoxué)过程
1)读前活动。教师可呈现伦敦著名建筑物(不限于博物馆，但必须包括博物馆)
的各种照片，引入主题，激活学生以前的经验。教师可引导学生对于照片进行
自由对话，将主题引导到博物馆上来。
2)读中活动。可以分3次阅读，注意不要分出3个段落阅读，每次都应当是
全篇阅读。把阅读重点分成3个层次：了解主旨；获取重要信息；涉及细节并
概观全篇。为了让学生体验多样化的阅读方式，教师可根据情况采取有针对性
的措施，如：提出重点关注的问题；限定阅读时间；鼓励读中有意义的圈点，
注意不要仅仅圈点生词。
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