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教学计划主要是学科的计划，或只是学科表。下面是小编收集整

理的人教版八年级语文下册教学计划以供大家学习。

人教版八年级语文下册教学计划(一)

一、指导思想

全面落实党的教育方针，深刻认识语文的人文性和工具性。树立

“大语文”教育观念，努力培养和提高人的语文素质。积极开发每个

学生的潜能，培养学生的健康个性，培养学生自我教育和终身教育的

意识。语文不仅要让学生学到了语文知识和能力，更重要的是要提高

思想水平、文化修养、观察能力、思维能力等，为培养适合未来社会

所需要的新人而努力奋斗!

二、教学的总要求

认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，实施

“自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，

为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习，创造必要的条

件，促进学生语文素养的进一步提高，为其他学科的学习打好坚实的

基础。

三、教材分析：

本册教材是按照《课程标准》编排的新教材，体现了新理念和新

目标，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素质的提高，确立学

生在学习中的主体地位。

本册共有30篇课文，按主题合成七个单元，每个单元按照主题进

行综合训练，努力吸引学生，提高学生的学习积极性。在综合学科中

提高学生的语文素养，在不断的实践中，提高学生学习语文的积极性，

培养实践能力、创新能力和探究能力。根据对课改精神的学习和对语

文教学方向的把握,我们初步拟定了本学期语文教学的培养目标。

思想品德目标：在语文教学过程中,进一步培养学生的爱国主义精

神,激发学生热爱祖国语言文字的感情,培养学生社会主义的思想品质,努

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,注重培养创新精神和创造能力,发展学生的智力,培养

学生健康高深的审美情趣,提高学生的文化品位.发展健康个性,逐步形成

健全人格.这是初中三年的最终目标,本学期要创造一个良好的开端,打下

基础.

知识目标：了解课文中出现的有关重要作家作品的常识,了解描写

方法和修辞方法和词类的有关知识,熟记课文中出现的生字生词的音形

义。

掌握和运用知识能力的目标：在小学语文的基础上,指导学生正确

理解和运用祖国语言文字,使他们具有基本的阅读听话说话的能力,养成

学习语文的良好习惯。具体地说,就是能领会词句在语言环境中的含义

和作用,理解思想内容和文章的思路,了解基本写法,具有一定的语言感受

能力,初步掌握精读略读的方法,培养默读的习惯,提高阅读速度,能用普

通话正确流利地朗读课文,背诵基本课文中的一些精彩片段,初步具有欣

赏文学作品的能力,读文言文课文,要了解内容,背诵一些基本篇目,熟练

使用常用字典词典,养成读书看报的习惯。

人文素质目标：初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进

行交流表达,把课本中感受学习到的有关人的语文素质的东西灵活运用

到生活中,从而提高自己的文化品位,例如待人接物的仪态,为人处事的心

理,读书看报看电视的习惯等。

四、班级基本情况分析.

本班共有学生46人。学生好的习惯(课堂听讲,记笔记,发言提问)正

在逐步养成,学习兴趣和学习态度也有了明显的转变,语文的综合能力也

在原来的基础上有了较大的提高。虽然优秀率有所差异,但存在的问题

不容乐观:目前班级学生最大的特点是两极分化严重,而且’尾巴’较

大,大部分学生学习自觉性不强,随着学生年龄的增长和知识难度的增加