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羞答答音乐教案

羞答答音乐教案1

活动目标：

1、在熟识旋律的根底上学唱歌曲，学习唱出两句“哎呀呀，哎呀“的不同强度。

2、依据歌词创编表演动作，学习用不同的姿势、神情表现羞答答的样子。

3、体验并表现奇怪、大方的心情。

4、在学习歌表演的根底上，结合嬉戏情节，留意随着音乐的变化而变换动作。

5、感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐嬉戏。

活动预备：

幼儿事先玩过“眼睛藏朋友“的嬉戏。

活动过程：

一、幼儿理解“羞答答“的意思。

1、猜想嬉戏：你的眼睛里藏着什么？

和你的好朋友面对面坐好，认真地看看他眼睛里藏着什么？大家一起说出“朋友的眼睛里藏着我，我的眼睛里藏着朋友“。

2、幼儿与教师表演“羞答答“。

“当我看着你的时候你有什么感觉？为什么不看我的眼睛了？“幼儿依据教师的提问答复：“假如别人始终盯着看我，我会不好意思，会大方“。

不好意思、大方还可以用“羞答答“词语表示，请小朋友与同伴进展对视，体验“羞答答“心情。

二、幼儿学习歌曲。

1、教师叙述歌词，幼儿熟识。

2、引导幼儿学唱歌曲2-3遍，留意唱准“藏“的发音以及唱出“哎呀呀哎呀“的不同强度。

三、幼儿创编歌表演动作。

1、启发幼儿创编“羞答答“的动作和神态，如：捂着脸、低着头、玩弄手指头、扭头、摆手等动作。

2、幼儿迁移嬉戏中对看时奇怪的样子和相对时的协作，创编第一、其次句的动作。

3、引导幼儿完整地演唱歌曲，提示幼儿唱第一、其次句时做奇怪的动作，在唱到“看得我呀羞答答“时，自由地做大方的动作。

四、幼儿表演唱歌曲，并与同伴做相应的动作表现大方的心情。

五、音乐表演：拉拉钩。

刚刚，我们小朋友和你的好朋友，你看着我，我看着你，大方不好意思了，下面我们一起来和好朋友拉拉钩做一个大方的好朋友好吗？幼儿结伴嬉戏。

活动反思：

“羞答答”这个词语是幼儿第一次接触，“假如教师始终盯着你看，你的心理睬觉得怎样?”从难为情引出还可以用一个好听的词语“羞答答”来说，“你会用动作来做做羞答答的样子吗?”幼儿很兴奋的做出各种羞答答的动作，在做做玩玩的过程中理解了羞答答的含义。“哎呀呀哎呀”我采纳了幼儿结伴表演的方式，用双手遮住脸从指缝中看好朋友和双手移开偷看好朋友的方式表演，把羞答答的`样子表现的淋漓尽致，用个别示范与结伴表演的方式，稳固歌曲。

在幼儿学习歌曲之后，我先请个别幼儿结伴进展表演，在此根底上请其他幼儿仿照表演的动作。在唱唱跳跳的过程中，增加了幼儿学习唱歌的兴趣，并稳固了幼儿对唱曲的把握。

小百科：羞，汉语常用字，读作xiū，最早见于甲骨文，其本义是进献（美味），即《说文解字》：“羞，进献也。”后引申犯难为情、耻辱等义

羞答答音乐教案2

活动目标：

1、依据歌词创编动作，尝试用不同动作和神态表现“羞答答”。

2、在教师的引导下把握歌曲及动作的强拍。

3、体验与同伴沟通合作表演的欢乐。

4、使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。

5、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。

活动预备：

CD

活动过程：

1、请幼儿观看别人眼睛里的自己，激发幼儿的奇怪心，引入活动。

2、在与同伴的相互观看中理解歌词，感知歌词

3、熟识歌曲的歌词和构造

4、在教师的引导下创编歌表演动作

5、幼儿散点结伴完整表演

教学反思：

“羞答答”这个词语是幼儿第一次接触，“假如教师始终盯着你看，你的心理睬觉得怎样?”从难为情引出还可以用一个好听的词语“羞答答”来说，“你会用动作来做做羞答答的样子吗?”幼儿很兴奋的做出各种羞答答的动作，在做做玩玩的过程中理解了羞答答的含义。“哎呀呀哎呀”我采纳了幼儿结伴表演的方式，用双手遮住脸从指缝中看好朋友和双手移开偷看好朋友的方式表演，把羞答答的样子表现的淋漓尽致，用个别示范与结伴表演的方式，稳固歌曲。

在幼儿学习歌曲之后，我先请个别幼儿结伴进展表演，在此根底上请其他幼儿仿照表演的动作。在唱唱跳跳的过程中，增加了幼儿学习唱歌的兴趣，并稳固了幼儿对唱曲的把握。

小百科：羞答答意思是使人大方，难为情意思。

羞答答音乐教案3

活动目标

让幼儿了解、感知眼睛里的成像