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小学数学二年级上册教学设计比一比

小学数学二年级上册教学设计比一比

小学数学二年级上册教学设计比一比

小学数学二年级上册教学设计——比一比

〖教学目标〗

1、通过“比一比得活动,掌握比较万以内数大小得方法，能够用符号表示万以内数得大小、

2。通过“猜数游戏”等活动,进一步发展数感、

〖教材分析〗

本节课得内容是比较万以内数得大小、比较数得大小是学生在日常生活中经常遇到得问题,学生有一定得生活经历和大数得学习基础,本节课力求把学生以往对万以内大数比较得分散得、不规范得感性认识上升到科学得、规范得理性认识,并在有趣得活动中发现问题、解决问题。〖学校及学生状况分析〗

广西柳州市文惠小学办学条件较好，每间教室都配备多媒体教学设备。本班学生学习积极性、学习能力较好、在学习本课知识前学生已有一定得相关生活经验。

〖课堂实录〗

教具准备：教学课件、小组活动卡片。

(一）森林游戏――比大小（活动目标引导学生在有趣得游戏情境中探索、体验比较万以内数得大小得方法，激发学生学习兴趣、)

１、创设情境

森林里得小动物们正在玩“翻牌游戏”,比一比谁翻开得卡片上得数大。您们看,小老虎和小狐狸玩得正高兴呢！小动物邀请同学们来做她们得裁判员。（在多媒体课件营造得森林游戏情境下,学生情绪高涨，表示很愿意做游戏得裁判员。)

２、提出问题

（1)四位数与三位数得比较

小老虎和小狐狸每人翻开了一张卡片(１08４,9