四年级上科学教学实录声音是怎样传播的_教科版.docxVIP

四年级上科学教学实录声音是怎样传播的_教科版

四年级上科学教学实录声音是怎样传播的_教科版

四年级上科学教学实录声音是怎样传播的_教科版

四年级上科学教学实录-声音是怎样传播得教科版

一、创设问题情境,激发探究兴趣、

师：同学们，课下十分钟,我们经常到楼下、操场上活动。十分钟过后，我们又回到教室上课。那么，您们是怎样知道已经到了上课得时间呢?

生：听到上课得铃声，我们就回到了教室。

师:对，是上课得铃声把我们招回教室、现在，老师正在讲课,坐在教室各个角落得学生是不是都能听到老师得讲课？

生：是。

师:以上这些，都是生活中很平常得现象、虽然这些现象很普通，很平常，但是,它们却包含着许多得科学道理、要想了解这些科学道理,我们首先必须学会发现问题，提出问题、下面，就请同学们从这些平常得现象中，发现问题、提出问题，好吗？

（学生交流汇报)

生：我想知道这些声音是怎样传到我们得耳朵得?

生：声音是怎样传播得？

生：声音能在哪些物体中传播？

生：我想知道我们得耳朵是怎样听到声音得？

生：声音得传播方向是怎样得?

师:问题提得真好。今天，我们就围绕着“声音得传播”这一问题来展开研究。

二、自行探究,解决问题。

1、启发学生做出猜想和假设。

师：声音究竟是怎样传播得？它能在哪些物体中传播?请同学们根据日常生活经验提出自己得猜想。

（学生交流)

师:哪组同学谈谈您们交流得结果？

生：我认为声音可以通