第4课 在线学习真有趣（教学设计）2023-2024学年三年级上册信息科技江西科学技术版.docx

第4课在线学习真有趣（教学设计）2023-2024学年三年级上册信息科技江西科学技术版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第4课在线学习真有趣（教学设计）2023-2024学年三年级上册信息科技江西科学技术版

教学内容分析

本节课的主要教学内容是三年级上册信息科技江西科学技术版第4课《在线学习真有趣》。本节课将引导学生了解网络学习的渠道和方式，掌握基本的网络搜索技巧，以及如何利用网络资源进行学习。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经学习了计算机的基本操作和互联网的基本知识。在此基础上，本节课将进一步引导学生探索网络学习的乐趣，培养他们利用网络资源进行自主学习的能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息素养、创新素养和自主学习素养。通过本节课的学习，学生将能够：

1.提高信息素养，学会安全、合理地使用网络资源，掌握基本的网络搜索技巧，培养良好的信息检索和评估能力。

2.培养创新素养，鼓励学生运用网络资源进行探究和创造，发展问题解决能力和创新思维。

3.增强自主学习素养，引导学生独立思考和自主学习，培养学生自主探索和合作学习的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经掌握了基本的计算机操作技能，如开关机、使用鼠标和键盘等。他们还应该了解互联网的基本概念，如浏览器使用、网页浏览和简单的网络搜索。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级的学生对新鲜事物充满好奇，喜欢通过互动和实践活动来学习。他们在信息技术方面的能力参差不齐，有的学生可能已经对网络搜索很熟悉，而有的学生可能还没有尝试过。因此，在教学过程中，需要考虑不同学生的学习风格和能力，设计适合他们的学习活动。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习使用网络资源时，学生可能会遇到找不到合适的信息、信息过载不知道如何筛选、网络安全等问题。此外，他们可能对一些网络术语不熟悉，如“搜索引擎”、“关键词”等。教师需要提前准备相关资源，帮助学生克服这些困难和挑战。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课将采用讲授法、讨论法和任务驱动法相结合的教学方法。讲授法用于向学生介绍网络学习的基本概念和技巧，讨论法用于激发学生对网络学习的兴趣和思考，任务驱动法用于培养学生的实际操作能力。

2.设计具体的教学活动：本节课将组织学生进行小组讨论，分享他们利用网络资源进行学习的心得和经验。同时，学生将参与网络搜索任务，练习使用关键词和搜索引擎找到所需信息。此外，教师还将设计一些有趣的网络学习游戏，让学生在游戏中提高网络使用的技巧。

3.确定教学媒体使用：为了提高教学效果，教师将使用多媒体课件、网络教学平台和电子白板等教学媒体。这些媒体将帮助学生更直观地了解网络学习的渠道和方式，同时方便教师进行教学演示和互动。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对网络学习的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是网络学习吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于网络学习的图片或视频片段，让学生初步感受网络学习的魅力或特点。

简短介绍网络学习的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.网络学习基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解网络学习的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解网络学习的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍网络学习的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.网络学习案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解网络学习的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的网络学习案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解网络学习的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用网络学习解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论网络学习的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与网络学习相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对网络学习的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调网络学习的重要性和