- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
人教版语文六年级下册第二单元集体备课--第1页
六年级下册第二单元集体备课
整理人:白倩倩
一、第二单元教学内容
本组教材围绕“中华民风民俗”这一专题选编了四篇课文。
四篇文章从不同的角度介绍了各具特色的民风民俗,反映了中华
文化的丰厚博大。《北京的春节》描绘的是节日风俗。作者老舍先
生用朴素自然、流畅通达的语言,展示了丰富多彩的节日习俗,
再现了老北京人过春节的隆重与热闹、温馨与美好。藏戏被称为
藏文化的“活化石”,课文讲的是藏戏的形成和独具特色的艺术形
式。《各具特色的民居》侧重写了被誉为“世界民居奇葩”的客家
土楼和“傍水而居”的傣家竹楼的鲜明特色。《和田的维吾尔》介
绍了能歌善舞的维吾尔族人豁达乐观的性格特征及许多饶有趣味
的风俗。
二、第二单元实化教学目标
1.认读识记本单元出现的生字词,积累好词佳句;
2.有感情地朗读课文,能概括出文章大意,说明文章的思想
感情;
3.了解一些传统的民风民俗,吸收民族文化智慧,感受这些
独具魅力的民俗风情中蕴涵的民族文明和传统美德;
4.进一步了解文章的表达方法,体会作者是怎样谋篇布局、
准确用词、生动表达的,并在习作中加以运用。
三、每课实化教学目标及评价方法设计
第一课:《北京的春节》
(一)原虚化目标为:
1.会写14个生字,正确读写“腊月、初旬、展览、蒜瓣、饺
子、翡翠、杂拌儿、榛子、栗子、爆竹、风筝、逛庙会、走马灯、
零七八碎、万象更新、张灯结彩”等词语。
2.有感情地朗读课文,了解老北京春节的习俗,感受节日的
人教版语文六年级下册第二单元集体备课--第1页
人教版语文六年级下册第二单元集体备课--第2页
热闹气氛,理解节日习俗中的民族文明和传统文化。
3.揣摩文章的表达顺序,体会详写、略写的好处。
(二)经研讨制定的实化目标为:
1.会写14个生字,正确读写“腊月、初旬、展览、蒜瓣、饺
子、翡翠、杂拌儿、榛子、栗子、爆竹、风筝、逛庙会、走马灯、
零七八碎、万象更新、张灯结彩”等词语。
2.有感情地朗读课文,了解老北京的习俗,找出能够体现节
日热闹气氛的语句并加以积累。
3.找出表示时间的词语,明确文章的表达顺序。
4.分别找出详写和略写的内容,并能说出详略得当的表达方
法的好处。
(三)评价方法设计:
1.教师范写难写易混的字词,并对生字词进行当堂达标检测。
2.说说北京的春节从整体上给你留下了怎样的印象?在这一
个多月额的时间里,老舍先生写了哪些天的事情呢?把老舍先生
写到的时间画出来,填在表格的左边;在看看这些时间里具体有
哪些风俗习惯,填在表格的右边。根据表格的提示同学们发现了
课文是按怎样的顺序写的?
3文章哪些部分写得详细,哪些部分写得简略?为什么要做这
样的安排,这样的安排有什么好处?
4.老舍先生详写的四天中,你最喜欢的是哪天呢?深入地读
一读,勾画出印象最深的地方,结合自己过年的感受,做一些批
注,然后和大家交流。
第二课:《藏戏》
(一)原虚化目标为:
1.读读记记“剧种、面具、激流、发誓、旷野、布施、鼻祖、
柔顺、压抑、能歌善舞、别无所求、蜂拥而至、铺天盖地、美不
胜收肃然起敬”等词语。
人教版语文六年级下册第二单元集体备课--第2页
人教版语文六年级下册第二单元集体备课--第3页
文档评论(0)