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科学六年级上册教学计划

人教版科学六年级上册教学计划

时光在流逝，从不停歇，相信大家对即将到来的工作生活满心期

待吧！是时候静下心来好好写写计划了。那么你真正懂得怎么写好计

划吗？下面是小编为大家整理的人教版科学六年级上册教学计划，供

大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

人教版科学六年级上册教学计划1

一、教材分析

本册共分四个单元，共32课。

1、《工具和机械》单元介绍了常用工具杠杆、轮轴、滑轮、斜面

的原理及在日常生活中的应用。尤其是结合常用工具和实验器材设置

了许多和日常生活密切相关的探究活动，在探究活动中让学生掌握各

类机械和工具的特点和作用。

2、《形状和结构》单元介绍了各种建筑物中使用的形状和结构及

其特点，从实验材料的选取到各种不同的设计都能切实培养学生的创

新意识和创新实践能力。

3、《能量》单元介绍了电能、水的三态变化、太阳能以及他们之

间的联系，学生掌握自然界中的物质可以相互转化，能量可以相互转

化的自然规律，使学生养成爱护大自然，保护环境的意识。

4、《生物的多样性》单元让学生知道生物的种类是多种多样的；

知道同种生物不同的个体各不相同。初步理解生物体不同的形态结构

是与它们的生活环境相适应的。知道生物的多样性是人类生存的重要

资源。能自己确定标准对生物进行分类，知道分类是研究生物的基本

方法。会用制作生物分布图的方法描述某一区域的生物种类。

二、学生情况分析

本教学班有40人，其中女19人。通过几年的科学学习，大多数

学生对科学课产生了浓厚的兴趣，已经具备了初步的探究能力，他们

对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作。

不足之处：学生在活动的时候常常耗时低效，不能很好地利用宝

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贵的课堂时间。有的学生发言不够积极，应特别注意培养，形成良好

的氛围，让学生在探究活动中学到科学知识提高探究能力。

三、教学目标

(一)科学概念

1、掌握常用的机械和工具的特征，并能设计和制作机械和工具。

2、观察和研究常见的形状和结构，并设计和制造自己的“桥梁”，

体验科学与技术结合的乐趣。

3、研究热和燃烧的关系及其原因，并能结合日常生活进行分析和

阐述。

4、了解能量以及能量的变化，并能在实验操作中亲自去感受。

(二)过程与方法

1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使

学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常

生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。

2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过

程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学

的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题。

3、继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，

注重实验中的观察能力、采集数据，并对实验结果做出自己的解释，

学习建立解释模型，以验证自己的假设。

4、培养学生利用书籍、网络、报刊等查阅资料，搜集整理信息的

能力。

(三)情感态度与价值观

1、保持和发展学生对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆细心、

注重数据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感