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二年级美术课教案【9篇】

教学目的：

1、训练学生依据命题记忆，想象，并有绘画形式表达出来的力量。

2、鼓舞学生观看生活、喜爱生活，体会生活之美。

教学重点：

培育学生的想象力和制造力。

教学难点：

训练学生依据命题记忆，想象的力量。关于颜色的应用。

教具：

放大范图若干张。

教学过程

一、组织教学

二、讲授新课。

1、启发谈话

画笔是小朋友的好伙伴，我们经常用它描画心中的幻想。可是小朋友

知道吗？小画笔也有自己的幻想和故事呢！。今日我们就请小朋友说说，

画画他们的故事好吗？板书课题《小画笔的童话》

2、读画

书本上有很多漂亮的图画其中小画笔的一家画的小朋友和小画笔欢

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乐地玩耍。画笔和天上的小星星画笔像树木一样的生长。这幅画和

画笔小树林画得有点相像，这几幅画都把画笔拟人化，突出他们的得意和

有用。观赏范图：小画笔愁眉苦脸，原来它们埋怨仆人不好好爱惜它们，

把它们弄得遍体鳞伤，有的还折断了。这幅画教育我们什么？

生：……

3、作画步骤

（1）先划出小画笔或小朋友的根本形。

（2）添画出画笔的花纹，还有四周的环境和背景。尽量表现出情节。

（3）将整幅图涂上艳丽漂亮的颜色。

三、巡回辅导

鼓舞学生制造性地完本钱课作业。帮忙一些有困难的学生。

四、进展小结

表扬画的好的学生，把他们的作品给全班同学观赏。指出缺乏之处。

二年级美术课教案篇二

教学目标：

1、尝试用简洁线条和夸大构图表现欢乐小人。

2、探究造型变化与画纸中折线的关系。

3、感受“欢乐小人”造型变化带来的乐趣。

教学预备：

欢乐小人范画、记号笔、粉红、黄色、绿色纸各16张。

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教学过程：

一、观看欢乐小人，尝试画出“小人”。

1．谈话导入，激发兴趣。

师：今日，教师请你们画人，而且是顶天立地的人。你们知道“顶天

立地”是什么意思吗？

2．出示范例“欢乐小人”并观看。

师：就像他一样头顶天，画到纸的最上边，脚踩到地上，画到纸的最

下边，这样就叫顶天立地。

师：你觉得他心情怎么样？从哪里能看出来？引导观看小人的表情和

动作。

3．第一次作画。

4．沟通，对比、比拟自己所画的小人是否是顶天立地，提示后面画

时可要留意。

三、探究“欢乐小人”的欢乐造型与纸的折线的关系。

1．师：这次我们用黄颜色的纸来画，有两个要求：第一小人要画得

顶天立地，其次画时不要翻开这张纸。

2．其次次作画，教师观看。

3．绽开画纸，通过比拟不同作品断的点，发觉折线与断点的关系。

二年级美术课教案篇三

一、教学目标

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1、以描画小手的形式来表现树的根本特征——树干。

2、大胆涂色，培育学生作画的兴趣。

二、教学预备

作品范例教师示范材料白纸水彩笔蜡笔

三、教学过程

（一）以手指