初三毕业班家长会课件.pptVIP

考试时间：6.13—6.15离2014年中考仅有28天

语文:150，数学:150，英语:120，科学:200，社会:100，体育:30，实验:10中考总分：760分

?9：00—11：00语文?2：00---4：00外语?9：00—11：00科学?2：00---3：40社会?9：00—11：00数学

4月份桐乡市适应性考试，495分及以上是3551人。485以上有3729人。很多学生离高中就差一点点……

成绩背后的问题：?1.个别同学上课自以为是，不够专心，甚至出现开小差、想心思，自己做自己的事情，完全不顾老师所讲的内容。?2.有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只写一个答案；老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。

成绩背后的问题：?3.竞争意识不强，时间观念较差，学习效率低下。尤其是中层的学生自我满足，部分学生成绩波动较大，偏科现象较突出。?4.自习课学习的效率不高，无法迅速进入学习的状态。放松学习，临考试才匆忙复习,行为懒散。?5.考试心理状态调整不好。?6.学习不扎实,不能落实到实处.

成绩背后的问题：?7.部分同学有抄作业现象.?8.不能合理安排时间.?9.部分同学没有明确的目标.?10.基础太差.?11.学生自觉性差，老师在与不在不一样，有些同学会违反纪律。?12.有个别同学不能合理安排学习时间，晚上睡得晚导致上课打瞌睡，影响课堂效果；有的同学想提高成绩，但方法不对又不积极主动问老师和同学，时间一长就有放弃的心理。

1、目标不明确：考哪？2、部分学生缺乏学习主动性,不会合理利用时间，没有好的学习习惯，没有完全进入备战中考状态.。3、现在学生升学压力较重。来自：家长、同学、社会。注意调解。4、意志力薄弱，不能持之以恒，有始无终。

1、初三阶段学生生理逐渐趋向成熟，大部分学生已进入青春期，他们自我意识在增强，开始要自由，不要约束，嫌唠叨，脾气暴躁，不愿与家长沟通，爱虚荣。2、有部分学生脑子很聪明，但总与好成绩失之交臂。他们有共同缺点，想要好成绩，但又怕苦怕累；想认真读书，但又不能静下心来；3、想认真作业，但又不能坚持长久。

一：树立纪律观念。二：树立时间和效率观念。三：树立竞争观念。

针对孩子的不同情况，非常时期要有非常的举措！1、成绩好的——容易骄傲、放松——树更高目标、提更高要求;2、成绩差的——容易灰心泄气、自暴自弃——鼓励树信心、定目标、严管理、力求进步、挖掘内力；3、成绩在边缘上、中等、脑子不笨，自制力差、怕吃苦——要严管、加强监控、多做思想工作、激发内动力。

4、大多科目可以、个别科目薄弱——查漏补缺、扬长补短；5、学习不得法、勤奋但成绩不理想——千万别归结到脑子笨上，多指导学法、向好学生取经借鉴；6、成绩落后、沉迷游戏、有早恋苗头影响别人学习——加强监控和教育、及时沟通、严格管理

谁也不敢绝对的说某某一定能考上或一定考不上，关键看学生后期的努力程度。不到最后一秒钟，结果永远都是未知的！

最后一段时间，学生该如何学习：?一、查漏补缺，由易到难。?最后一段时间的复习，给学生一个抓住自己的薄弱环节的机会，查漏补缺，即使最后十天，也不要有“大局已定”的心理，越是到最后，学习内容越明晰，查漏补缺会有很大的好处，原来不太清晰的可能就清晰了，也许会有一个突破“瓶颈”的转机。但是查漏补缺要根据自己的实际情况，不要把所有问题全摆在面前，而是根据实际，梳理几个重点问题，由易到难，逐个击破，允许放弃。基础的内容考到的可能性大，难题考到的可能性小。最简单的最容易解决，而且最容易产生自信，也有利于中考状态的调整。

?二、博览群“卷”，举一反三。?最后一段时间，看做过，对过答案的考卷是最好、最有效、也是最能提高分数的方法！看考试的题目都考哪些知识点，看以前试卷中的错题，看卷做错题是一个好办法。要注意寻找与以前做过的题目之间的关联，知识点，答题规范，解题技巧，时间安排等，往往能达到举一反三、触类旁通之效。

?我在平时批考卷的时候发现，很多学生第一次做错，下次遇见同一个题目还错！有些明明知道自己以前做过，也错过，就是不知道正确的做法！?所以最后一段时间每天都要看考卷！看常考的题型，看做错的题型，对于模糊的题目要及时问老师问同学！?从现在开始，如果你把一题以前做错的题目弄懂了，你中考就在现基础就加3分……

?上课要认真听讲，如果有不懂的题目一定要及时的向老师、同学咨询。?回家老师布置的作业，要按时，按质完成，如果是半张考卷，还要注意时间！?不把不懂的，做错的题目弄懂弄会，你的成绩永远好不了！

三、作息规律?最后一段时间作息要规律：睡觉时间10点（最迟不得超过10点30分）?早晨6点起床。?包括周末