【作文课件】让脑洞飞一会儿——运用联想和想象写作教案.docx

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《让你的脑洞“飞”一会儿

——写作指导：运用联想与想象》

教学目标：

引导学生了解明确联想与想象

使学生明确如何联想、如何想象

使学生清楚联想可以为写作带来什么作用

导入

（课前齐读《天上的街市》）

上节课我们学了《天上的街市》，同学们还记得当中最大的特点是什么吗？

（预设：运用联想与想象）

好，那我们这节课就一起来学一学怎么运用联想与想象来写作文呢？

一看到这个词（ppt手机），想到其他什么词？

预设：游戏、作业

那这样来看的话，联想是什么呢？谁能来给联想下个定义

明确：通过已知的事物想到其他相关的事物就是联想。

二、联想

寻求相关点，发散思维

即由一个人或事物想到在空间或时间上相接近的另一个人或事物。这时，相关点会起到很好的桥梁作用。就好像提到猫的时候可以想到老鼠，由树可以想到叶子，再比如由“河”可以想到黄河，由黄河想到李白的诗句“黄河之水天来，奔流到海不复回”，再想到音乐作品《黄河大合唱》，进而想到国歌国旗，等等。运用相关联想，可以使文章的内容充实、丰满。

父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。

八年之久，我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里，却有许多；不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。

九年前的一个月夜