《思路要清晰》教案.docx

欲下载更多资源，请关注微信公众号：初中语文匠

微信公众号：初中语文匠

七年级上册第四单元

思路要清晰写作指导

【教材分析】

统编教材第四单元的写作训练点是“思路要清晰”，教材主要是从“整体构思”“确定写作顺序”“列提纲”三方面进行指导。“写作实践一”侧重的训练点是“整体构思”和“列提纲”，“写作实践二”侧重的训练点是“写作顺序”及“详略得当”，两个“写作实践”训练点各有不同，训练时可根据学生的写作实际情况有所侧重。

我们学过的课文，大都有清晰的思路，要引导学生体会模仿，比如《散步》《济南的冬天》《春》《秋天的怀念》等。当然，平时阅读课外读物，也要引导学生想着理清思路，并用于自己的写作实践。

【教学目标】

1.通过跟随名家学习的方式，引导学生围绕中心选材，恰当安排详略和顺序，从而做到行文思路清晰。（重点）

2.设计提纲，让学生学会谋篇布局，并体验拟写提纲的好处（难点）

【教法设计】讲授法、启发法

【教学准备】

1.学生自读《思路要清晰》课本内容三遍及以上，熟悉《春》《散步》《从百草园到三味书屋》等课文内容的行文思路。

2.教师课件、教学导学案的准备

【教学课时】一课时

【教学过程】

激趣导入，引出“思路”（2分钟）

以自由说话的方式导入新课：请以“放学了”为开头，每人说一句话，串联成一个有头有尾的故事。

师：请同学们回想刚才大家讲的这个故事，有没有问题?

师：一个完整的故事应