【写作指导】七下第四单元写作——如何选材.pptx

七下第四单元写作;目标;;PART.02;;;;;;;;;;PART.03;;《叶圣陶先生二三事》表达了对叶圣陶先生的追思景仰之情。;;;《阿长与〈山海经〉》切入视角;感受选材的过程;示例（一）

（1）起床磨蹭，被妈妈唠叨。

（2）爸爸送我上学，路上鼓励我。

（3）校门口遇到老师，热情问好。

（4）早餐时，在拥挤的过道同桌给我递来餐盘。

（5）英语课听写不过关很着急，老师找我谈话。

（6）语文课学习了新课文轻松愉快。

（7）下午课间学校发了美味的面包，同学们吃得津津有味。

（8）音乐课上学习吹陶笛很有趣。

（9）放学时值日尽职尽责。

（10）错过了公交车与同学拼车回家。;示例（二）

（1）早自习我们班继续排练；

（2）上课前排练出现错误全班都很着急；

（3）换上演出服特别开心；

（4）数学课上到一半去化妆；

（5）朗诵活动开始了，八年级的表演特别精彩；

（6）轮到我们班候场了很紧张；

（7）老师鼓励我们，挥手送我们上舞台；

（8）第一小节朗诵完音乐没有配上，很担心；

（9）后面的三个小节朗诵得精彩，感到自信；

（10）焦急地等待成绩，终于获奖。;感受选材的过程;分类角度;感受选材的过程;

地点;小结;七下第四单元写作