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9《中国有了共产党》（教学设计）-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：《中国有了共产党》

2.教学年级和班级：五年级，道德与法治课程

3.授课时间：2023-2024学年第二学期，具体上课时间待定

4.教学时数：1课时（45分钟）

本节课将依据道德与法治五年级下册统编版教材，围绕“中国有了共产党”这一主题，引导学生了解中国共产党的成立背景、历史意义及其为中国人民谋幸福的伟大事业。通过讲解、案例分析、小组讨论等形式，使学生深入认识党的性质、宗旨，培养他们的爱国情怀和社会责任感。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生对中国共产党历史及伟大事业的认同感，提升其社会责任感和爱国情怀。通过学习，学生将能够：

1.理解中国共产党的成立背景和历史意义，认识到党为人民谋幸福的宗旨。

2.树立正确的价值观，感悟党的先进性和纯洁性，培养热爱党、热爱祖国的情感。

3.提高法治意识，认识到中国共产党领导下的社会主义法治国家建设的重要性，自觉遵守法律法规。

4.增强团队协作和沟通能力，通过小组讨论等形式，学会尊重他人，表达自己的观点。

三、学情分析

本节课面对的五年级学生在知识层面，已经对中国历史有一定的了解，但对于中国共产党的成立及其历史意义可能认知有限。在能力方面，学生们具备基本的思维分析能力和信息整合能力，但深入理解和评价历史事件的能力仍有待提高。在素质方面，学生们普遍具有较好的集体主义精神和爱国情感，但对于如何将这些情感转化为具体行动，还需要进一步引导。

在行为习惯上，学生已养成良好的课堂纪律和合作学习习惯，有利于课堂活动的顺利进行。然而，在自主学习能力和批判性思维方面，部分学生可能存在依赖心理，需要教师在教学过程中给予更多关注和引导。

这些特点将对课程学习产生以下影响：一方面，学生在学习过程中可能对共产党成立的意义和背景感到陌生，需要教师通过生动的案例和互动教学激发兴趣；另一方面，学生具备的爱国情感和集体主义精神有利于本节课的情感教育目标实现，教师应充分利用这些优势，引导学生深入思考和感悟。

四、教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、白板、教学挂图。

2.软件资源：道德与法治教材、《中国共产党简史》辅助读物、教学PPT、视频资料。

3.课程平台：校园网络教学平台、班级群共享空间。

4.信息化资源：中国共产党成立相关历史图片、视频短片、互动学习软件。

5.教学手段：讲授、案例分析、小组讨论、角色扮演、互动问答。

五、教学过程

首先，让我们共同回顾一下我们伟大祖国的发展历程。今天，我们将聚焦在中国共产党的成立这一重要历史事件上。通过这节课的学习，我希望大家能够深刻理解中国共产党为中国人民谋幸福的伟大事业。

1.导入新课（5分钟）

同学们，我们之前学习了中国的近代史，了解了许多为国家独立和民族解放而奋斗的英勇事迹。今天，我们要学习一个新的历史阶段——中国共产党的成立。请大家思考一下，为什么说中国有了共产党，是中国历史上的一件大事呢？

2.新课内容探究（15分钟）

（1）共产党的成立背景

首先，我们来了解一下共产党的成立背景。1921年，中国正处在封建主义和帝国主义的双重压迫之下，人民生活困苦。在这样的背景下，中国共产党应运而生，为中国人民指明了解放的道路。

（2）共产党的成立过程

（3）共产党的历史意义

现在，我们知道了共产党是如何成立的。那么，它的成立对中国历史产生了哪些重要影响呢？请同学们分组讨论，结合教材内容，谈谈你们的看法。

3.互动问答（10分钟）

在同学们讨论的过程中，我会巡回指导，解答大家的问题。讨论结束后，每组选代表分享你们的观点。我会对每组的表现进行点评，并强调共产党的成立对中国历史的重要意义。

4.案例分析——共产党的伟大事业（10分钟）

（1）在土地革命时期，共产党是如何领导农民进行土地改革的？

（2）在抗日战争时期，共产党是如何团结全国人民进行抗战的？

（3）在解放战争时期，共产党是如何带领人民军队取得胜利的？

5.小组讨论——共产党的性质和宗旨（10分钟）

6.总结提升（5分钟）

在同学们讨论的过程中，我会巡回指导，帮助大家总结共产党的性质和宗旨。讨论结束后，我会对每组进行点评，并强调共产党为中国人民谋幸福的宗旨。

7.课后作业（5分钟）

为了巩固今天的学习内容，请大家完成以下作业：

（1）整理课堂笔记，回顾共产党的成立背景、历史意义和伟大事业。

（2）结合教材，思考共产党在中国历史发展中的地位和作用。

（3）预习下一节课内容，了解社会主义建设时期共产党的光辉历程。

六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料

（1）《中国共产党历史》

（2）《中国共产党的