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人音版小学音乐一年级下册《小雨沙沙》课堂实录--第1页
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人音版小学音乐一年级下册《小雨沙沙》课堂实录
小雨沙沙一、教材分析《小雨沙沙》是湘版教材一年级下册
第1课，是一堂十分符合小学生年龄特点的造型表现课。
教材中运用富有童趣的拼音儿歌，小雨沙沙的情景，为的是更有
意境地让学生认识美术元素中的点与线，并学习如何来表现雨的意
象。
教材选用了芦笋和非洲菊在下雨时的照片，让学生仔细观察下雨
等这些自然现象的美，体会到植物在雨中造型变化的特点，从而用有
情感的点与线去塑造。
教材还展示了不同雨的画法，拟人化的小花喝雨水的步骤图和两
幅不同表现内容的学生作品，对不同的下雨情景进行点与线分析，起
到了欣赏和感悟的作用，引导学生去表现春天的雨中动植物的可爱模
样。
二、教学目标1.知识目标：
初步理解美术中的点与线基本知识。
2.过程目标：
采用聆听雨声、触摸雨水等形式，结合表演、欣赏、述说等做法，
让学生运用不同的情感体验来表达下雨的感受，从而培养学生的观察
力和想象力，以及对点、线、色彩的表现能力。
3.情感目标：
学生感受雨的美，点与线的美，自然美与艺术美结合，进一步培
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养学生对美丽的大自然的向往，对艺术的热爱。
三、教学重难点1.重点：
运用点、线及色彩表现下雨时动植物的情景。
2.难点：
点与线的变化，情感的融合。
四、课前准备1.学生：
油画棒或者水彩笔2.教师：
课件、教具和纸五、教法和学法根据一年级学生心理特征，在
教师引导下，采用在玩中学的学法。
一是在听雨中，玩点与线，表现形象；二是在看雨中，玩点与
线，丰富形象；三是在讲雨中，玩点与线，组织形象；四是在评雨
中，加深对点线美的认识；五是在组合中，加深对整体美的理解。
六、教学过程(一)导入：
听雨声，唱《小雨》儿歌，体会声音与点、线的关系。
1.播放下雨的各种声音，听自然的雨声，请两位学生根据听到
的声音到黑板上画点与线，让学生体会声音与点、线的关系。
2.听《小雨沙沙》音乐，打开教材，唱、念《小雨沙沙》的儿
歌，体会音乐、儿歌与点、线的旋律。
3.播放春雷响了的声音，快躲一躲吧。
【设计意图】增强学生从听觉到用美术方法表现的能力。
同时师生共唱《小雨沙沙》，放松心情的同时，拉近师生心理距
离。
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(二)展开：
看雨天，引出与雨有关的形象，打开学生的思维。
播放小雨沙沙情景的幻灯片，用视觉去感受雨中有哪些形象出
现和变化，并在纸上画出来。
1.蔚蓝的天空飘来了云。
学生练习用线条画一朵云，看一看，谁画的云能轻轻地飘在天空
上？2.眨眼间乌云堆积在一起。
学生练习用线条画乌云，看一看，谁画的乌云厚厚的，满满的？
3.春雷响了，划过一道闪电。
学生练习用线条画闪电，看一看，谁画的闪电有力量，有速度？
4.天
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