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四川高职院校“双师型”教师队伍建设研究的开题

报告

一、研究背景与意义

当前，我国高等教育面临着“大众化、多元化、国际化”的新时期，

高职院校作为我国职业教育的重要组成部分，其人才培养的质量和水平

直接影响我国经济、社会和人民群众的生活水平。然而，高职院校“双

师型”教师队伍建设仍然存在一定的问题：教师队伍总体素质不高，教

学能力和教育教学理念与我国高等教育发展需求不适应，产学研结合能

力和实践教学经验等方面还有待提高，教学工作量过大，教学资源紧张，

教学方法单一等。而“双师型”教师作为高职院校的“主力军”，直接

关系到高职院校的教育质量，其培养质量、能力等方面的提高，对于高

职院校的可持续发展具有至关重要的作用。

因此，本研究旨在探讨四川高职院校“双师型”教师队伍建设问题，

旨在为其提高教学质量和水平提供一定的参考和建议。对于推动高职院

校转型发展、提高教学质量和提升人才培养能力具有积极的作用。

二、研究内容和方法

1.研究内容

本研究将重点探讨四川高职院校“双师型”教师队伍的建设问题，

包括：

(1)高职院校“双师型”教师队伍建设的现状及存在的问题;

(2)高职院校“双师型”教师队伍培养方案及实践情况;

(3)高职院校“双师型”教师队伍教学能力及素质提升的策略和措施。

2.研究方法

本研究采用文献资料法，实地调查法和专家访谈法相结合的方法进

行，具体包括以下几方面：

(1)文献资料法：通过查阅最新的国内外文献资料，了解高职院校

“双师型”教师队伍建设相关的政策、理论和实践等方面的最新研究进

展；

(2)实地调研法：通过实地走访四川高职院校，了解高职院校“双师

型”教师队伍建设的实际情况，包括现状、存在的问题、实践经验等方

面；

(3)专家访谈法：通过面对面的访谈方式，深入了解相关领域内的专

家学者对于高职院校“双师型”教师队伍建设的看法和建议。

三、研究预期成果

本研究预期通过对四川高职院校“双师型”教师队伍建设的调查和

分析，提出合理的建议和措施，包括：

(1)制定高职院校“双师型”教师队伍培养方案，提高教师队伍整体

素质；

(2)加强高职院校师资队伍的招聘工作，提升高职院校“双师型”教

师队伍的层次和质量；

(3)切实加强高职院校师资队伍的培训和学习，促进师资队伍的专业

化、多元化发展；

(4)加强高职院校师资队伍与实际工作的结合，注重实践教学经验

积累和总结。

通过本研究的成果和建议，将为四川高职院校“双师型”教师队伍

的建设和高职院校的教育质量提高提供有益的参考和指导。