仁爱版英语七年级上册Unit3Topic2IhaveabigfamilySectionA.pdfVIP

仁爱版英语七年级上册Unit3Topic2IhaveabigfamilySectionA--第1页

参考教案

本课重点活动是1a和2a。

Ⅰ.Teachingaimsanddemands教学目标

1.(1)Learnsomewordsaboutjobs:

doctor,worker,driver,farmer,cook,nurse

(2)Learnsomeothernewwordsandaphrase:

kid,glad,seat,haveaseat,mother,father,parent,office

2.(1)Talkaboutjobs:

①—Whatdoesyourmotherdo?

—Sheisateacher.

②—Whatdoyourparentsdo?

—Theyarebothofficeworkers.

(2)Talkaboutgreetingsandintroductions:

①—Gladtomeetyou.

—Gladtomeetyou,too.

②Maria,thisismymom.

Ⅱ.Teachingaids教具

交互式电子白板/幻灯片

Ⅲ.Five-fingerTeachingPlan五指教学方案

Step1Review第一步温习(时间:10分钟)

通过做游戏和师生问答等形式，温习上个话题的重点知识，并导入新课。

1.(问答游戏。温习Doyoulike…?句型及答语。)

仁爱版英语七年级上册Unit3Topic2IhaveabigfamilySectionA--第1页

仁爱版英语七年级上册Unit3Topic2IhaveabigfamilySectionA--第2页

(1)把学生分成六人一组，每组准备七、八张名词卡片。

(2)第一个学生先抽一张卡片，其他学生一路问：Doyoulike…?让这位

学生用Yes,Ilikeitalittle/alot/verymuch.或No,Idon’tlikeitatall.来回

答。

(3)小组内每一个学生轮流问答一次后，游戏停止。

T:Boysandgirls,let’splayagame:AskandGuess.

2.(教师出示人称代词卡片，让学生以“接龙”形式用教师呈现的人称代词

造句。)

T:Nicework!Nowpleaselookatthesecards.Pleaseusethese

wordstomakesentencesonebyone.

Example:

T:me

S:Heoftenhelpsme.

1

T:they

S:Theyareteachers.

2