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英语提升宝典人教版试题

一、教学内容

本节课的教学内容选自人教版《英语提升宝典》Unit5Lesson2。本节课的主要内容是学习描述人物外貌和性格的词汇及句型。通过本节课的学习，学生能够掌握表示外貌的词汇如：tall,short,thin,fat,longhair等，以及表示性格的词汇如：quiet,outgoing,friendly,lazy等。同时，学生能够运用所学词汇和句型介绍自己及他人的外貌和性格特点。

二、教学目标

1.学生能够掌握表示人物外貌和性格的词汇及句型，并在实际情境中进行运用。

2.学生能够通过听力、口语、阅读和写作等多种方式，提高英语综合运用能力。

三、教学难点与重点

重点：掌握表示人物外貌和性格的词汇及句型。

难点：正确运用所学词汇和句型进行实际交流。

四、教具与学具准备

教具：PPT、人物图片、卡片等。

学具：课本、练习本、文具等。

五、教学过程

1.热身（5分钟）

教师与学生进行简单的英语对话，询问学生近期的学习和生活情况，引导学生进入英语学习氛围。

2.引入（10分钟）

教师向学生展示一组人物图片，引导学生观察并描述人物的外貌和性格特点，激发学生的学习兴趣。

3.新课呈现（15分钟）

教师通过PPT展示新课内容，引导学生学习表示外貌和性格的词汇及句型。教师讲解词汇和句型的用法，并通过例句进行演示。

4.课堂练习（10分钟）

学生分成小组，根据教师提供的图片，运用所学词汇和句型描述人物的外貌和性格特点。教师选取部分小组的描述进行点评和指导。

5.听力练习（10分钟）

教师播放听力材料，学生根据所听内容，完成相关的练习题目。教师对学生的答案进行点评和指导。

6.口语输出（5分钟）

学生分成小组，根据教师提供的场景，运用所学词汇和句型进行角色扮演，模拟实际交流场景。教师选取部分小组的表演进行点评和指导。

7.课堂小结（5分钟）

教师对本节课所学内容进行简要回顾，强调重点词汇和句型的用法，提醒学生注意在日常生活中的实际运用。

六、板书设计

板书内容：

1.表示外貌的词汇：tall,short,thin,fat,longhair等。

2.表示性格的词汇：quiet,outgoing,friendly,lazy等。

3.句型：介绍人物外貌和性格的句型，如：Heistallandthin.Sheisoutgoingandfriendly.

七、作业设计

2.答案示例：

Mybestfriendistallandthin.Shehaslongblackhairandbigeyes.Sheisoutgoingandfriendly,alwayswillingtohelpothers.WehavebeenfriendsformanyyearsandIreallyappreciateher.

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

本节课通过图片、听力、口语等多种方式，引导学生学习表示人物外貌和性格的词汇及句型。学生在实际练习中掌握了所学知识，并能够在课堂上进行运用。但在听力练习中，部分学生对一些细节内容理解不够，需要在今后的教学中加强听力训练。

拓展延伸：

教师可以引导学生运用所学词汇和句型，进行人物介绍的写作练习，提高学生的写作能力。同时，教师可以组织学生进行人物介绍的比赛活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的口语表达能力。

重点和难点解析

一、教学内容细节

《英语提升宝典》Unit5Lesson2的主要内容学习描述人物外貌和性格的词汇及句型。具体细节如下：

1.外貌词汇：教师将展示不同人物图片，包括tall（高的）、short（矮的）、thin（瘦的）、fat（胖的）、longhair（长发）等词汇，帮助学生理解和记忆。

3.句型练习：教师将引导学生在实际场景中运用句型如Heistallandthin.（他很高且瘦）和Sheisoutgoingandfriendly.（她很外向且友好），以加强学生的语言实践能力。

二、教学难点与重点细节

1.重点：学生需要掌握表示人物外貌和性格的词汇及句型，并在实际情境中进行运用。这要求学生能够准确理解和使用这些词汇和句型，以便在口语和写作中描述人物。

2.难点：学生正确运用所学词汇和句型进行实际交流。这包括能够恰当地选择词汇和句型，以及在适当的语境中使用它们。学生可能需要额外的练习和指导，以克服在实际交流中可能遇到的困难。

三、教具与学具准备细节

1.教具：教师需要准备PPT以展示人物图片和词汇，以及用于示例的卡片。这些教具将帮助学生更好地理解和记忆新词汇和句型。

2.学具：学生需要准备课本、练