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师德标兵典型宣传事迹材料2024（通用15篇）

师德标兵宣扬事迹可以集中宣扬推介涌现出的优秀老师的典型事迹，师德标兵宣扬事迹有哪些？下面给大家共享一些关于师德标兵典型宣扬事迹材料2024（通用15篇），盼望能够对大家的需要带来力所能及的有效关心。

师德标兵典型宣扬事迹材料精选篇1

缪__，女，1978年12月8日诞生，本科学历，现在如东洋口镇新林幼儿园工作。她没有轰轰烈烈的事迹，也没有惊人的壮举，只是在自己平凡的岗位上坚持用真心和爱心呵护每一名幼儿，靠着剧烈的责任心、坚决的事业心、乐观的进取心，恪尽职守、脚踏实地做好幼儿园各方面的工作。

一、情系幼教、爱心滋润

喜爱孩子是老师实施教育的重要前提，没有对孩子的爱，就没有真正的教育。她就是由于喜爱孩子才选择了老师职业。二十年来她始终立足于幼教，遵循教育规律和幼儿身心进展规律。她常说，孩子的心灵最纯净，每个孩子都是一朵最美的花，老师应当喜爱每个孩子，爱孩子是教育工作的核心，老师要将爱心倾注在每一位孩子身上。她不仅是这样说，而且也是这样做。她深爱着幼儿园里的每一个孩子，曾有一个叫小玲的女孩，开学初迟迟不交学费，经走访才知道：原来这孩子曾有个哥哥，在20岁那年不幸患白血病去世，才又生下了她。年迈的父母已用光全部的积蓄，为了维持生活，父亲在外打工，又摔断大腿，母亲常年生病，不能干重活。这不幸的家庭遭受使得孩子幼小的心灵承受着难言的重创，面对孩子，一种剧烈的责任感让她下定决心：心灵的创伤要用“心药”医治。平日里，她利用空余时间跟她谈心；天冷了，她从家里带来女儿的衣服、鞋子给孩子穿。六一体检时，医生说这孩子养分不良，她又买了养分品给孩子带回家；没钱买玩具，她从家里带来递到孩子的手里；家里忙，没人来接，她把孩子带回家……就这样，孩子的脸上最终露出了笑容。

有一种力气让人感动，它就是大爱无声；有一种奉献震彻心扉，它就是悄悄无闻。她用自己的实际行动诠释了大爱无私的这种精神，爱是她勇于攀登的不竭动力。小杰是幼儿园又一个特别的孩子，个头最小，说话不清，走路不稳，吃饭、大小便不能自理。由于爸爸在一次车祸中变成植物人，妈妈又要舍命地赚钱，没时间照料孩子，将孩子交给了残疾的奶奶，因而忽视了孩子的早期训练。刚来幼儿园时，什么都不懂，什么都不会，成天只是傻笑，她没有嫌弃，用爱包涵了孩子，把更多的爱给了他。手把手的教他吃饭、大小便。急躁地教他穿衣裤，鼓舞他说儿歌；当他有一点点进步，她比谁都兴奋；当他有了些良好的表现，她会在他的面前竖起大拇指。孩子的进步让她真正地体会到了一个幼儿老师全部的幸福和欢乐。

除了对孩子的爱，她对待同事亲如姐妹，谁家有困难了，她去帮一把；谁有烦心事了，找她说一说，她总是不厌其烦。就是靠一颗爱心系着教职员工，真诚地去敬重、理解、爱惜身边的人，精粗相宜地处理日常事务工作，才拥有了令自己欣慰的业绩。

二、坚持学习、甘做人梯

二十年来，她从未间断过学习，从一个中专毕业始终学到大专、本科，自理了近万元的学费。为了不放过任何一次学习的机会，她总是利用假期参与各种教育讨论的前沿信息培训，从未完整地休息过一个寒暑假。平常，她抓紧点滴时间，博览群书，自加压力，自定读书方案，每月读10本杂志、每季读完1—2本理论书籍。她撰写了数篇论文并获奖，在县组织的各项竞赛中获也取得了很好的成果。

作为老师，她甘做人梯，与老师结成学习伙伴，相互切磋、对话和畅谈，共同进展。多年来，新的课程，给老师带来了很多困惑、茫然与问题。仅仅依靠老师原有的`阅历，同伴相互切磋，是不能完全解决的。她细心学习、潜心讨论、带头实践，并将自己所学、所获准时转化给老师。为了关心老师获得胜利，她除了关心老师制定课程方案，落实课程内容以外，还与老师一起分析、反思、发觉老师点滴新奇阅历，关心老师把原发性冲动和创新的做法，提升为规律性的阅历，并让同行共享。她始终以一个教育领跑者的姿势勇立潮头。

三、以园为家、成果显著

自参与工作以来，她始终以高度的事业心和剧烈的责任感全身心地投入到幼儿园工作之中，时刻怀着高度的自觉性、剧烈的责任意识和无私的奉献精神。

她以园为家，任劳任怨，大胆改革，勇于创新，作为园长，始终坚持“一切为了孩子的办园宗旨”，乐观营造温馨美丽的教同学活环境，引领老师营造关爱、和谐、自然的育人氛围，让幼儿感受幼儿园犹如家庭的温馨。用爱育人，让孩子在感动中成长，幼儿园的育人方向。在实践中，她是这样想的，也是这样做的。

经过多年的努力，作为一所农村幼儿园一步步胜利升级为省优质幼儿园，开展了丰富多彩的活动，让幼儿的才能得以展现，幼儿的力量得到全面的进展，在县幼儿才艺大赛中多次获得一等奖。开展的区域嬉戏活动，独具特色，得到市领导和姐妹园