Unit 5 Section B 2a–2e 教案 人教版英语九年级全册.pdfVIP

Unit5SectionB2a–2e教案人教版英语九年级全册--第1页

Unit5SectionB2a-2e

1.能正确使用下列词汇：

Its,form,balloon,scissors,lively,heat,complete,celebration

知识目标2.能正确使用下列表达：

paparcutting,bemadeof,becoveredwith,beallowedtodo,ata

veryhighheat,

教学目标

3.能正确使用一般现在时的被动语态。

1.了解被动语态在说明文文体中的用法

能力目标

2.通过本课学习生学生能够了解一些阅读策略和技巧

鼓励学生了解中国传统文化元素，拓宽学生的知识面，提高民

情感目标

族自豪感。

1.能正确使用被动语态描述传统艺术的制作工艺及象征意义。

重点

教学重难点2.阅读策略的培养

难点阅读策略的培养

教学过程

教学环节师生活动设计意图

利用图片导入新课，激发

Step1leadinginShowthepicturesofkitesandaskstudents“what

学习兴趣，同时复习上一

aretheymadeof?

课时学过的目标语言

过渡语:

KitesareakindofChinesetraditionalart.Doyou

导入2a

knowanyotherfolkortraditionalarts?-leadin

2a

1.Showphotosofdifferentkindsoftraditionalart

过渡语：Allthesethingsaremadeofcommon此活动旨在拓宽学生的

things,butcleverChinesepeopletruntheminto知识面，激活学生的背景

beauty.图式,自然过渡到本课标

Step2Pre-reading

2.Showthetitle“Beau