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教研管理

浅谈生态化园本课程的实践研究

安徽省池州市东至县直属机关幼儿园  孙 蕾

学前教育阶段是引导幼儿养成良好价值观念与行为习惯家的生态环保教育理念，鼓励幼儿立足自己的生活实际，将

的重要时期，将生态教育理念融入幼儿园课程中，不仅可以生态环保理念贯彻到日常生活的点滴小事中，养成节水、节

推动学前教育改革的落实，响应国家生态环境保护的理念，电、节粮的好习惯，将绿色环保意识从书本上的理论知识落

还可以帮助幼儿获得有益的实践经验，增强其保护生态环境实到社会实践中，理论与实际相结合，从而更加愿意为保护

的意识，规范其日常行为，使其在日常生活中更加爱护环境，生态环境做出贡献，进一步提升整个社会的生态文明素质。

珍惜自然资源。生态教育的目标是使个体在社会生态系统（三）丰富幼儿的校园生活

中得到全面、健康、和谐的发展。教师通过