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基于多媒体信息技术的高中化学教学方式改进探索

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关键词：多媒体信息技术??高中??教学方式

化学是一门实用性、创造性较强的学科，尤其是在新课程背景下，化学教学不仅要让学生掌握大量知识点，更要提升学生的学科素养，给学生的学习带来了一定难度。而多媒体信息技术的应用，对高中化学教学产生了革命性影响，增强了教学方式的灵活性。本文中主要围绕多媒体信息技术在高中化学课教学方式改进中的运用展开探讨。

一、多媒体信息技术在高中化学课堂教学中的价值

将多媒体引入高中化学教学，能使教学流程得到优化，使教学方式方法更加灵活，能使传统教学中的许多难题得到破解，增强实验的可见度，使教学手段得到创新，最大化提升教学效率。多媒体信息技术与化学课堂教学的融合，价值集中体现在在如下几个方面：

（一）可有效激发学生的学习兴趣

自古以来，学习兴趣的重要性就得到了人们的重视，如果学生能对化学知识产生深深的喜爱之情，就能以高昂的情绪、饱满的热情投入学习当中，能自觉而主动地从课堂中汲取营养。作为一名优秀的化学教学，要紧紧跟随时代发展的步伐，掌握精湛的信息技术，运用多媒体为学生创设教学情境，将学生引入轻松、愉快的课堂当中，打破课堂的沉闷。在多媒体的辅助下，创设求知的教学情境，烘托课堂氛围，运用图像、视频等方式将晦涩难懂的知识点变得生动、直观，引发学生的思索，让他们对即将学习的内容产生好感，在最短时间内