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中高职衔接教育中职业素养课程探究

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卢尚文

[摘要]现阶段，国内中高职院校对职业素养教育基本上以碎片化形态开展，对学生职业生涯的可持续发展非常不利，更重要的是根本无法满足人才市场对高端人才的要求。在中高职衔接教育下探究职业素养课程不仅体现中高职院校基础教育，同时系统提升中高职院校人才培养水平。

[关键词]中高职衔接；职业素养课程；人才培养

[中图分类号]G712[文献标志码]A[文章编号]2096-0603（2018）32-0129-01

一、中高职教育中职业素养课程现状分析

（一）从课程分类的角度

很多中职院校都将职业素养教育融入德育教育体系内，基本上都是与就业指导、职业生涯规划、经济与政治以及礼仪规范等基础课程共同开展。在高职院校中，职业素养课则被设置成单独的学科。

（二）从课程内容的角度

当下学生职业素养培养更趋向于碎片化，无法从根本上提升学生的职业素养。同时，职业素养教育中的求职书、面试技巧与礼仪以及劳动合同等内容总会在礼仪规范、就业指导等学科中重复教授。另外，当下中高职院校对职业素养课程的教学基本上都是2个课时，在教学内容方面教师对比较擅长的内容深入指导，对不擅长的内容则一带而过，这样根本无法让学生对职业素养内容有更全面深入的了解。

（三）从课程教育对象的角度

中职院校的学生在入学前没有经历过职业素养教育，因此中职院校在职业素养培