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中学英语课程教学计划五篇

做任何工作都应该有个计划，以明确目的，避免盲目性，使工作

循序渐进，有条不紊。我们应该要有一个合理的工作计划、合理的时

间计划。以下是小编整理的中学英语课程教学计划，希望可以提供给

大家进行参考和借鉴。

中学英语课程教学计划1

一、高中英语课程的设计特点

课程按模块设计，内容丰富，图文并茂，贴近学生生活实际。这

一学期主要学模块五和模块六。模块五是必修模块，而模块六是属于

选修模块，当然教学内容的难度也渐渐加深，因此每个模块的教学时

间调整为12周。

二、教学目标

高二年级是高中的重要阶段，又是高中三年的承上启下阶段。因

此，让学生在高二年级打好学科基础并有所发展是极其重要的。下列

目标应在本学期内达到：巩固、扩大基础知识;培养口头和书面初步运

用英语进行交际的能力，侧重培养阅读能力;发展智力，培养自学能力。

争取在原有基础上有所提高，缩小与上学期期末考试时平均分排在我

们前面的几个理科班的差距.

三、教学重点

1、加强基础知识的训练，注意词汇能力的培养，帮助学生理清语

法规则，掌握习惯用语，为综合运用打下坚实的基础。

2、坚持听、说、读、写的训练，保证量的积累过程，实现由语言

知识到语言应用能力的转化，提高做题的准确率和熟练程度。

3、坚持以语篇为中心，重视语言形式和思想的表达。

四、教学内容及方法

1、走近学生，了解学生。多利用一些时间与学生沟通交流，拉近

师生之间距离。了解学生英语学习的情况，做到分层教学，真正落实

因材施教。

2、继续抓好学生英语学习习惯的养成，如，早读一定要大声朗读，

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每天都积累一定量的英语词汇，认真做好课堂笔记，并及时整理好难

错题本。

3、加大阅读量，通过阅读材料开阔学生的视野，丰富语言知识，

扩大词汇量。

4、提高学生的口语交际能力，充分利用课前三分钟的英语对话，

并实行每天的英语值日报告，提高学生的英语口语表达能力。

5、完善学生评价制度以及评价方案，自评，他评，师评，家长评

价等多种评价体系同时进行，帮助学生认识自我，并不断地完善自我。

6、培养学生的自主学习能力。这个目标的实现，需要一个循序渐

进的过程，必须落实在平时的教学点滴中。多观察，多强调，抓住一

些典型的自觉主动学习的学生来带动班上其他学生。

7、争取把培优扶中补差工作落实在平时的每一节课中，这项工作

有一定的难度。换句话说，这项工作其实也就是分层教学。这要落实

在平时的课堂提问，问题设置，作业的布置，练习的讲解等。

8、合理地利用表扬和批评的手段，激励学生奋发进取。

9、继续落实兵教兵互助学习小组活动，实行目标管理以及任务型

管理，定期让每个小组制定一定的目标，并根据实际情况，及时更改

目标;给每个小组定期布置一定的任务，并进行检测。及时表扬先进的

学习小组，激励鞭策落后的小组，营造“比，学，赶，帮，超”的学

习氛围。

10、更新教学观念，根据学生情况对教材进行单元整合，用教材

教，而不是教教材。课堂教学不仅仅是知识的传授，更要注意教学的

方法、过程、价值观。

11、继续开展英语校本课程，鼓励学生多用英语表达，不断培养

学生英语学习的兴趣以及英语学习的信心。

中学英语课