北师大版五上第三课时第3课时 探索活动：3的倍数的特征 教案.docxVIP

北师大版五上第三课时第3课时探索活动：3的倍数的特征教案

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：北师大版五年级数学上册第三课时探索活动：3的倍数的特征

2.教学年级和班级：五年级（1）班

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.数学抽象：通过探索3的倍数的特征，让学生从具体的事物中抽象出3的倍数的概念，培养学生的数学抽象能力。

2.逻辑推理：让学生通过观察、分析、归纳3的倍数的特征，培养学生运用逻辑推理进行思考和解决问题的能力。

3.数据处理：让学生通过收集、整理、分析3的倍数的数据，培养学生处理数据、提取信息的能力。

4.模型构建：让学生通过探索3的倍数的特征，构建3的倍数的模型，培养学生的模型构建能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-3的倍数的特征：理解并能够运用3的倍数的特征来判断一个数是否是3的倍数。

-倍数特征的运用：能够运用3的倍数的特征解决实际问题，如找出指定范围内的3的倍数等。

2.教学难点

-3的倍数特征的发现：学生难以通过观察和实验发现3的倍数的特征，需要教师引导和鼓励学生进行探索。

-倍数特征的应用：学生难以将3的倍数的特征应用于解决实际问题，需要教师通过实例演示和练习题来进行巩固。

举例解释：

-教学重点举例：在学习3的倍数的特征时，教