人教版高中总复习一轮数学精品课件 第8章 解析几何 8.8 直线与圆锥曲线.ppt

8.8直线与圆锥曲线第八章

内容索引0102第一环节必备知识落实第二环节关键能力形成

第一环节必备知识落实

【知识筛查】1.直线与圆锥曲线的位置关系(1)从几何角度看,可分为三类:没有公共点、仅有一个公共点、有两个不同的公共点.(2)从代数角度看,将表示直线的方程代入圆锥曲线的方程,通过消元后所得方程解的情况来判断.设直线的方程为Ax+By+C=0,圆锥曲线的方程为f(x,y)=0.消去y后得ax2+bx+c=0.

①若a=0,则当圆锥曲线为双曲线时,直线与双曲线的渐近线平行;当圆锥曲线为抛物线时,直线与抛物线的对称轴平行(或重合).②若a≠0,则Δ=b2-4ac.当Δ0时,直线与圆锥曲线相交于不同的两点;当Δ=0时,直线与圆锥曲线相切于一点;当Δ0时,直线与圆锥曲线没有公共点.

2.直线与圆锥曲线相交时的弦长问题(2)当斜率不存在时,可求出交点坐标,直接利用两点间的距离公式求解弦长.

1.直线与椭圆位置关系的有关结论(1)过椭圆外一点总有两条直线与椭圆相切.(2)过椭圆上一点有且仅有一条直线与椭圆相切.(3)过椭圆内一点的直线均与椭圆相交.2.直线与双曲线位置关系的有关结论(1)过双曲线外不在渐近线上一点总有四条直线与双曲线有且只有一个公共点,分别是两条切线和两条与渐近线平行的直线.(2)过双曲线上一点总有三条直线与双曲线有且只有一个公共点,分别是一条切线和两条与渐近线平行的直线.(3)过双曲线内一点总有两条直线与双曲线有且只有一个交点,分别是两条与渐近线平行的直线.

3.直线与抛物线位置关系的有关结论(1)过抛物线外一点总有三条直线与抛物线有且只有一个公共点,分别是两条切线和一条与对称轴平行或重合的直线.(2)过抛物线上一点总有两条直线与抛物线有且只有一个公共点,分别是一条切线和一条与对称轴平行或重合的直线.(3)过抛物线内一点只有一条直线与抛物线有且只有一个交点,为一条与对称轴平行或重合的直线.

【知识巩固】1.下列说法正确的画“√”,错误的画“×”.(1)直线l与椭圆C相切的充要条件是直线l与椭圆C只有一个公共点.()(2)直线l与双曲线C相切的充要条件是直线l与双曲线C只有一个公共点.()(3)直线l与抛物线C相切的充要条件是直线l与抛物线C只有一个公共点.()(4)若直线x=ty+a与圆锥曲线相交于A(x1,y1),B(x2,y2)两点,则弦长|AB|=.()(5)若抛物线C上存在关于直线l对称的两点,则需满足直线l的方程与抛物线C的方程联立消元得到的一元二次方程的判别式Δ0.()√××√×

2.过点(0,1)作直线,使它与抛物线y2=4x仅有一个公共点,这样的直线有()A.1条 B.2条 C.3条 D.4条3.直线y=x+1被椭圆x2+2y2=4所截得的弦的中点坐标是()CD

B

5.已知倾斜角为60°的直线l经过抛物线x2=4y的焦点,且与抛物线相交于A,B两点,则弦|AB|=.?16

第二环节关键能力形成

能力形成点1直线与圆锥曲线的位置关系例1(1)若直线y=kx+2与抛物线y2=8x有且只有一个公共点,则k的值为()A.1 B.1或3 C.0 D.1或0D

C

(3)已知直线y=kx-k+1与椭圆x2+my2=3恒有公共点,则实数m的取值范围是_____________.?(0,1)∪(1,2]由题意可知直线恒过定点(1,1),且该点在椭圆内或在椭圆上,所以有1+m≤3,解得m≤2.因为方程x2+my2=3表示椭圆,所以m0,且m≠1.所以0m≤2,且m≠1.故实数m的取值范围为(0,1)∪(1,2].

解题心得直线与圆锥曲线位置关系的判断方法用直线方程与圆锥曲线方程组成的方程组的解的个数,可以研究直线与圆锥曲线的位置关系,即用代数法研究几何问题,这是解析几何的重要思想方法.直线与圆锥曲线有无公共点或有几个公共点问题,实际上是研究方程组解的个数问题.

对点训练1A

(2)已知双曲线x2-y2=1的左、右顶点分别为A1,A2,动直线l:y=kx+m与圆x2+y2=1相切,且与双曲线左、右两支的交点分别为P1(x1,y1),P2(x2,y2),则x2-x1的最小值为()A

能力形成点2圆锥曲线中的弦长、中点弦问题命题角度1弦长问题?

命题角度2中点弦问题例3(1)已知双曲线C:(a0,b0),斜率为1的直线与双曲线C交于A,B两点,若线段AB的中点为(4,1),则双曲线C的渐近线方程为()B

(2)已知P(1,1)为椭圆内一定点,经过P引一条弦,使此弦被点P平分,则此弦所在的直线方程为