3.1 体验计算机解决问题的过程粤教版（2019）高中信息技术必修一 教学设计.docx

3.1体验计算机解决问题的过程粤教版（2019）高中信息技术必修一教学设计

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教学内容

本节课我们将学习“3.1体验计算机解决问题的过程”，选自粤教版（2019）高中信息技术必修一。教学内容主要包括：了解计算机解决问题的基本过程，掌握问题分析、算法设计、编写程序和调试运行的基本方法。通过本节课的学习，学生将能够：

1.理解计算机解决问题的基本流程；

2.学会分析问题，设计合适的算法；

3.运用编程语言实现算法，编写程序；

4.学会调试程序，找出并修正错误；

5.体验计算机解决问题的过程，培养解决问题的能力和逻辑思维能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的信息技术学科核心素养，通过体验计算机解决问题的过程，提升学生的以下能力：

1.信息意识：培养学生关注问题本质，善于从海量信息中提取关键信息，形成解决问题的初步思路。

2.计算思维：培养学生运用计算机科学的方法分析问题、设计算法，形成解决问题的逻辑思维能力。

3.创新意识：鼓励学生在解决问题的过程中，勇于尝试新方法，发挥创造力，提高解决问题的效率。

4.团队合作：培养学生分工合作、沟通交流的能力，共同解决复杂问题，形成团队协作的意识。

学情分析

本节课面对的是高中一年级学生，他们在知识层面已经具备了一定的计算机操作基础和网络应用能力，但对于计算机解决问题的