7.1《短歌行》教学设计 2023—2024学年统编版高中语文必修上册.docx

7.1《短歌行》教学设计2023—2024学年统编版高中语文必修上册

课题：

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课时：计划1课时

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一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是中国古代诗歌《短歌行》。该诗是统编版高中语文必修上册第七单元的第一篇课文，属于古代诗歌阅读的范畴。教学内容包括对诗歌的文本解析、作者背景介绍、诗歌的艺术特色分析以及诗歌的思想内容解读。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经接触过一些古代诗歌，对诗歌的基本阅读方法和鉴赏技巧有一定的了解。然而，《短歌行》作为一首具有独特艺术特色和深刻思想内涵的诗歌，对学生来说仍具有一定的挑战性。因此，在教学过程中，我将引导学生运用已有的知识体系，通过深入解析诗歌文本，理解作者的创作背景，从而更好地欣赏和理解《短歌行》的艺术魅力。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要集中在文学鉴赏能力、文化理解与传承、批判性思维和创造性思维能力的培养上。通过学习《短歌行》，学生将提升对古代诗歌的鉴赏能力，能够分析诗歌的艺术特色和思想内涵。同时，通过对比分析不同时期诗歌的差异，学生能够更好地理解中国传统文化中的诗歌艺术，增强对文化传承的认识。此外，通过对诗歌的深入解读，学生将培养批判性思维，能够提出自己的见解和疑问。最后，通过创作练习，学生将发挥创造性思维，运用所学知识和技巧创作出具有个性的诗歌作品。