第6课 全球航路的开辟 教学设计--2024-2025学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册.docx

第6课全球航路的开辟教学设计--2024-2025学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第6课全球航路的开辟教学设计--2024-2025学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

教学内容

第6课全球航路的开辟--2024-2025学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册。本节课主要内容包括：新航路的开辟背景、葡萄牙和西班牙的航海探险、哥伦布发现新大陆、达·伽马航行至印度、麦哲伦的环球航行等。通过分析这些重要历史事件，使学生理解全球航路开辟对世界历史发展的重大影响，以及对中国历史进程的潜在启示。教学内容紧密结合教材，旨在帮助学生掌握新航路开辟的基本知识，提高历史学科素养。

核心素养目标分析

二、核心素养目标分析--本节课旨在培养学生的历史学科核心素养，特别是史料实证、历史理解和历史解释能力。通过学习全球航路的开辟，学生将能够：1.运用史料，分析新航路开辟的经济、技术和政治背景，培养史料实证的素养；2.理解不同文明间交流的意义，探讨全球航路开辟对世界历史进程的深远影响，提升历史理解能力；3.解释新航路开辟对中国及世界其他地区发展的不同影响，锻炼历史解释和比较分析的能力。通过这些核心素养的培养，学生能更深刻地把握历史发展