英语人教版七年级上册导学案重点.docx

英语人教版七年级上册导学案重点

教学内容：

一、教材章节与内容：

本节课为人教版七年级上册第一单元，主要内容包括：介绍自己和询问他人姓名、年龄、学校等基本信息。通过本节课的学习，学生能够掌握基本的自我介绍和询问他人信息的表达方式。

二、教学目标：

1.学生能够听懂、会说、会读本节课的核心词汇和句型，如“Hello,mynameis”，“Howoldareyou?”等。

2.学生能够运用所学知识进行简单的自我介绍和询问他人信息。

3.学生能够通过合作学习，提高自己的团队协作能力和口语表达能力。

教学难点与重点：

一、教学难点：

1.学生对英语语法的掌握，如时态、语态等。

2.学生对单词和短语的准确发音。

二、教学重点：

1.学生能够掌握并运用本节课的核心句型进行自我介绍和询问他人信息。

2.学生能够准确地听懂并朗读课文内容。

教具与学具准备：

一、教具：

1.教学PPT

2.课文录音带

3.单词卡片

二、学具：

1.课本

2.练习册

3.笔记本

教学过程：

一、导入（5分钟）

二、新课呈现（15分钟）

1.教师通过PPT展示本节课的核心词汇和句型。

2.教师用PPT展示课文内容，引导学生跟读并模仿。

三、课堂练习（15分钟）

1.学生分组进行角色扮演，模拟课文的对话情景。

2.学生互相练习，教师巡回指导。

四、巩固练习（10分钟）

1.教师发放练习册，学生独立完成练习题。

2.教师选取部分学生进行答案展示和讲解。

板书设计：

1.核心词汇：name,age,school,hello,howold,mynameis

2.核心句型：Hello,mynameisHowoldareyou?Iamyearsold.

作业设计：

一、作业题目：

1.根据课文内容，完成填空题：

2.根据课文内容，回答问题：

1)Whatsyourname?

2)Howoldareyou?

二、作业答案：

2.

1)MynameisTom.

2)Iam12yearsold.

课后反思及拓展延伸：

一、课后反思：

1.学生对本节课内容的掌握情况如何？

2.教学过程中是否存在需要改进的地方？

3.如何更好地激发学生的学习兴趣和积极性？

二、拓展延伸：

1.邀请学生家长参与课堂活动，提高学生的口语表达能力。

2.组织学生进行英语角活动，让学生在实际情境中运用所学知识。

3.鼓励学生参加英语竞赛，提高学生的学习积极性。

重点和难点解析：

一、教学难点：

1.学生对英语语法的掌握，如时态、语态等。

在教学过程中，英语语法是一个重要的难点。对于七年级的学生来说，他们刚刚开始接触英语，对于时态、语态等语法知识还不够熟悉。因此，在教学过程中，教师需要用简单明了的方式向学生解释这些概念，并给出具体的例子，以便学生能够更好地理解和掌握。

例如，在教授自我介绍的句子时，教师可以解释说，当我们介绍自己时，我们通常使用一般现在时态。然后，教师可以给出一个例子：“MynameisTom.Iam12yearsold.”通过这样的例子，学生可以更好地理解一般现在时态的用法。

2.学生对单词和短语的准确发音。

准确的发音对于英语学习非常重要。然而，许多学生在发音方面存在困难，尤其是在单词和短语的发音上。因此，在教学过程中，教师需要特别注意学生的发音，并及时纠正他们的错误。

例如，在教授单词“name”时，教师可以强调字母“a”的发音，即长元音的发音。教师可以给出一个例子：“Thewordnamerhymeswithgame.”通过这样的例子，学生可以更好地掌握单词的发音。

二、教学重点：

1.学生能够掌握并运用本节课的核心句型进行自我介绍和询问他人信息。

本节课的核心句型是学生进行自我介绍和询问他人信息的基础。因此，教师需要通过各种教学活动，帮助学生掌握并运用这些句型。

例如，教师可以组织学生进行角色扮演，模拟课文的对话情景。教师可以给出一个例子：“Hello,mynameisTom.Howoldareyou?”学生可以通过这样的活动，更好地理解和运用这些句型。

2.学生能够准确地听懂并朗读课文内容。

课文内容是学生学习英语的重要材料。因此，教师需要帮助学生准确地听懂并朗读课文内容。

例如，教师可以播放课文的录音，让学生跟随录音一起朗读。教师可以给出一个例子：“Letslistentothetapeandrepeatafterit.”通过这样的活动，学生可以更好地理解和掌握课文内容。

本节课程教学技巧和窍门：

一、语言语调：

1.使用清晰、简洁的语言，确保学生能够听懂并理解。

2.使用