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活动幼儿园中班语言活动《我会变》教案反思
活动目标：
1.感受故事的诙谐、布满童趣的意境，体验故事中“变”带来的欢乐。
2.尝试用动作和故事中语言表达自己“变小”或“变大”的愿望。
3.借助图文并茂，以图为主的形式，培育孩子认真阅读的习惯，激发阅读兴趣。
4.愿意观看表演，感受嬉戏的乐趣。
活动重点：感受故事中“变”带来的欢乐。
活动难点：尝试用动作和语言表达自己“变小”或“变大”的愿望。
活动预备：
故事《我变小了》PPT
活动过程：
一、嬉戏导入，引发幼儿倾听故事的兴趣。
1.通过嬉戏吸引孩子留意：“二三，请将你的手变大：三二一请将你的手变小：一二三请将嘴巴变大，三二一请将嘴巴变小”
提问：手变大了会怎样?变小了又有什么好玩的事发生呢?
小结：手变大能拿住更多的东西，变小会变成小拳头，变得有力气!
变大变小都很有意思呢!
2.导入：小朋友，假如有一天我们的身体变小了会发生什么事?小结：有一只小熊梦见自己变小了，发生了许多有意思的事，一起来听故事《我变小了》。
二、分段叙述故事，在师幼互动中引导幼儿感受故事中“变”带来的欢乐。
1.出示图片一，教师边出示图片边叙述第一段。
提问：瞧，小熊和爸爸发生了什么好玩的事?小熊在哪呢?为什么能坐在爸爸的口袋里?
教师通过动作和课件帮忙幼儿梳理，引导幼儿用完整的语言说一说“有一天，我梦见我变小了，爸爸带我出去玩，让我坐在他的口袋里。”
提问：坐在爸爸的口袋里，不用自己走路，感觉怎么样?你心情怎样?
小结：身体变小了可以坐在爸爸口袋里出去玩，可真好玩!
2、出示图片二(我和妈妈)叙述故事其次段。
提问：妈妈给了小熊什么呀?小熊拿到棒棒糖后吃了多久?为什么总也吃不完?
小结：哦，原来身体变小了，胃口也跟着变小了呢!一根棒棒糖能吃整整一下午，真好!
3、出示图片三，叙述故事第三段。
提问：小熊变小了，姐姐让小熊干什么了?
小结：原来变小了可以钻到姐姐的娃娃家里，变小了可真好玩!
4、出示图片四，幼儿争论：在梦里还发生了什么好玩的事情呢?
提问：小熊藏在哪里?为什么哥哥找不到小熊?
小结：原来是由于小熊变小了呀!小的东西藏在哪里也很难找到，真有意思!
教学反思：
幼儿天生就具有主动探究的精神，他们有很多的“是什么”和“为什么”的问题，这就是等待他们发觉的“小隐秘”。而教师要做的就是跟孩子一起去发觉、去探究、去尝试、去推断，让孩子们成为活动的仆人。
活动幼儿园中班语言活动《我会变》教案反思这篇文章共3170字。
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