部编版二年级语文下册第一单元知识盘点（含字词积累、佳句赏析、课文感知，单元考点）.docx

部编版二年级语文下册

第一单元知识盘点

一、字词盘点

1.易读错的字

丝（sī)?绦（tāo)?脱（tuō)?遮（zhē)?嫩（nèn)?裹（guǒ)?堆（duī)?

懊（ào)龄（líng)茁（zhuó)邮（yóu)醉（zuì)?邓（dèng)莺（yīng)

2.易写错的字

绿：右部第五笔是点，不是横撇。

姑：“女”第三笔横变为提。

柳：“卯”不要少写第三笔撇。

员：最后一笔是点，不是捺。

礼：左部是“ネ”，不是“衤”。

植：右部里面是三横，不要写成两横。

满：左右结构，不是土下结构。

3.多音字

蔵

cáng(躲藏）

散

sǎn(松散）

空

kōng(天空）

zàng(宝藏）

sàn(散步）

kòng(空白）

行

xíng(行为）

挑

tiāo(挑剔）

露

lòu(露苗）

háng(行业）

tiǎo(挑拨）

lù(露珠）

似

sì(似乎）

奔

bēn(奔跑）

shì(似的）

bèn(投奔）

4.重点词语

春天?寻找姑娘野花柳枝桃花杏花?鲜花?先生?原来?

大叔?邮局太太?做客?惊奇快活美好礼物爷爷植树

公园格外汗珠休息树苗?小心?笔直邮递员碧空如洗

万里无云?引人注目

5.近义词

笔直—笔挺寻找—寻觅害羞—羞涩惊奇—惊讶懊丧—沮丧?

正巧—碰巧美丽—漂亮格外—分外仔细—认真挑选—选择

兴致勃勃—兴趣盎然

6.反义词

懊丧—兴奋满意—失望害羞—大方快活—忧伤美好—丑恶?

仔细—马虎笔直—弯曲绚丽—暗淡引人注目—视而不见

兴致勃勃—兴味索然

8.词语搭配

（放）纸鸢?(荡）秋千（挖）树坑（脱掉）棉袄（冲出）家门

（奔向）田野（寻找）春天（吐出）嫩芽（打开）包裹

（扶正）树苗（挑选）树苗（美好）的礼物（茁壮）的树苗?

(满意）的笑容?(美丽）的风景（绿油油）的小柏树（害羞）的小姑娘（五颜六色）的鲜花（精心）地挑选（笔直）地站在那里

9.词语归类

（1）AABB式词语：

遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚

（2）ABCC式词语：

兴致勃勃

（3）含有数字的词语：五颜六色

二、佳句积累

1.佳句赏析

（1）比喻句

①一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。

赏析：这句话将小柏树比作战士，写出了小柏树笔直挺拔的姿态。

②春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

赏析：这句话运用比喻的修辞手法，将春天比作害羞的小姑娘，写出了春天刚刚到来时的景象。“害羞”遮遮抢掩”“躲躲蔽藏”说明初春的景象不太明显，需要我们行细去发现，去寻找。

（2）精彩句

小草从地下弹出头，来那是春天的眉毛吧？

早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？

树木吐出点点嫩芽，那是春天鹅嫩芽吧？

解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？

赏析：连用四个问句，写出了春天的景象。小草探出头、野花开、树木吐嫩芽、小溪解冻是春天的景象，作者将这些常见的景象比作“眉毛、眼睛、音符、琴声”，写出了这几种事物的特点，非常生动形象。

（3）感叹句

这是多么美好的礼物啊！

赏析：这句话用感叹的语气，表达出了松鼠太太看到那些美丽的鲜花时，对这份礼物的赞美之情。

2.佳句背诵

村居

[清]高鼎

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

咏柳

[唐]贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

三、整体感知

1.《村居》描写了诗人居住在乡村时所见到的春天景象及孩子们放学后放风筝的情景。

《咏柳》一诗通过赞美柳树，表达出诗人对春天的热爱之情。

2.《找春天》通过对孩子们寻找春天的过程的叙述，歌颂了春天无限美好的风光，抒发了作者热爱春天、热爱大自然的情感。

3.《开满鲜花的小路》这个故事讲述了鼹鼠先生在把包裹里面的东西漏了以后的第二年春天看到一条开满鲜花的小路，这时他才在松鼠太太的提醒下明白长颈鹿大叔送给他的礼物是花籽的故事。故事告诉我们：生活中总会有不期而遇的美好。

4.《邓小平爷爷植树》这个故事讲述了邓小平爷爷83岁时在北京天坛公园植树的经过，表现了邓小平爷爷做事一丝不苟的态度，以及他对植树绿化和保护环境的重视。

四、考试热点

1.《村居》《咏柳》常从理解诗句、体会诗人情感的角度出题。

2.《找春天》常以仿写或问答的形式出题。

3.《开满鲜花的小路》常以填空或问答的形式出题。

4.《邓小平爷爷植树》常以课内阅读的形式出题。